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我国综合课程的改革正面临着良好的契机,而课程观的更新又是综合课程改革顺利进行的基本前提,用什么样的课程观来指导综合课程的设置成为目前亟待解决的问题,笔者以生态课程观的起源、发展为切入点,引入'生命'、'延展'等理念,对生态课程观及其内涵特征进行解读.
生命与延展——生态课程观解读
【摘 要】
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我国综合课程的改革正面临着良好的契机,而课程观的更新又是综合课程改革顺利进行的基本前提,用什么样的课程观来指导综合课程的设置成为目前亟待解决的问题,笔者以生态课程
【机 构】
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合肥工业大学人文经济学院
【出 处】
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煤炭高等教育
【发表日期】
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2004年3期
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