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[摘 要]电视大学系统数字图书馆建设是一个非常值得研究和探讨的问题。本文从系统、资源、技术和服务四大关键要素对数字图书馆建设问题进行了研究,从馆藏文献数字化、社会资源馆藏化、资源引进合理化、资源建设标准化、资源馆藏特色化等五个方面对数字图书馆建设内容进行了探讨,明晰了电大系统数字图书馆建设思路。
[关键词]图书馆建设;数字化;电视大学
中图分类号:[N99] 文献标识码:A 文章编号:1009-914X(2013)14-0127-01
中国广播电视大学是采用计算机网络、卫星电视等现代传媒技术,运用文字教材、音像教材、多媒体课件、网络课程等多种媒体进行远程教育的开放性高等学校。是一個由中央广播电视大学,省级广播电视大学,地市级、县级广播电视大学分校和工作站组成的覆盖中国大陆的远程教育系统。目前已有1所中央电大和44所省级电大、945所地市级电大分校、1842个县级电大工作站,由此组成了统筹规划、分级管理、分工协作的现代远程开放教育教学和教学管理系统。中国电大充分利用国家提供的规模宏大、工作可靠的地球卫星、数字广播电视和计算机网络系统等宽带多媒体信息传输平台开展远程教学。为了实现电大教育面向地方、面向基层、面向农村、面向边远和民族地区办学的理念,充分应用现代化教学手段,多层次、多规格、多功能、多形式办学,发挥投资少、见效快、覆盖面广的优势,以满足广大学员个性化学习需求,电大系统数字图书馆建设与利用显得尤为重要。
1、电大系统数字图书馆建设相关问题
电大系统具有分布式网络化的办学特点,系统内部图书馆建设涉及的问题多多,深入研究不难发现,核心问题是系统、资源、技术和服务四大关键要素。第一,系统建设是关键[1-2],为了避免重复建设和资源浪费,需要有顶层规划设计。系统建设应该依据地域特点和学科特色进行区域规划,形成一个依托中央电大为中心,以省级电大为平台,以地市级电大为节点,向下辐射延伸至县级电大,形成一个电大系统数字图书馆网络体系。具体建设目标应该体现为通过整合实现资源共享。这样既节约了人力,又减少了硬件投入和软件维护,必将起到事半功倍的效果;第二,资源建设是前提,没有资源建设图书馆的数字化发展就犹如无米之炊、无本之木[3]。在系统资源建设过程中庞大的非电子文献的数字化转换是制约数字图书馆建设和发展的主要因素。只有采用分级建设的方式,将繁重的任务逐级分解,实现分工协作,才能体现出电大系统办学的优势。中国广播电视大学逐步形成了自己的办学特色和优势。电大综合利用和优化配置国内外优质的教育资源,开发、建设了一大批适应远程教学需要的多种媒体教学资源,并建立了远程教学资源建设的流程和规范,这些是资源建设的基础;第三,技术建设是保障,没有技术建设图书馆的数字化就不可能实现,而专业人才是技术建设的核心体现。中国广播电视大学在现代远程开放教育的实践中,形成了一支熟悉远程教育、具有较高业务水平的教学、教学管理、技术研发和理论研究的专职队伍,并聘请数万名教授、专家担任兼职教师以保证教学质量,仅中央电大已先后选聘1000多位著名学者担任教材主编和课程主讲。如何用好系统人力资源,建立完备的信息服务体系是值得深入研究的问题;第四,服务建设是根本,数字图书馆建设的最终目的就是为广大学员提供信息服务。而我们所面对的服务对象所需要的是个性化的服务,即随时随地对所需专业领域的知识困惑和问题求解。这就要求以前三个方面的建设为服务建设作支撑。
2、电大系统数字图书馆资源建设主要内容
电大数字图书馆中的资源建设主要体现为馆藏文献数字化、社会资源馆藏化、资源引进合理化、资源建设标准化、资源馆藏特色化。第一,馆藏文献数字化是网络环境下数字图书馆资源建设的一条重要途径,可以解决文献利用、文献存储、经典文献保护等问题。电大图书馆有丰富的信息资源,文献内容具有广泛性、系统性、连续性,再加上许多地市级电大图书馆根据所在地区社会经济发展的需要广征博采,在其藏书的学科领域、收藏级别及文献类型结构方面,形成了具有地区特色的文献收藏体系,加之电大系统分布式网络体系构架,从而使电大系统图书馆在数据库建设中具有得天独厚的优势。为馆藏文献数字化转化带来了方便;第二,社会资源馆藏化是指对社会上已数字化的信息资源进行收集、整合和利用,大力拓展网上资源。通过对信息的搜索、跟踪和过滤,将有关资源分门别类地加以组织,供广大用户使用;第三,资源引进合理化是指从电大自身的实际情况出发,考虑到电大图书馆所面对的服务对象是教师和成人学员,对用户群的层次结构、学科结构、科研状况以及对信息的主要需求等进行研究,由此确定馆藏资源的学科结构、层次结构和载体结构,确定出馆藏的重点、核心、重点学科与一般学科的收藏比率等;第四,资源建设标准化是指参照国内外网络信息资源建设的标准和规范[4],规划相应的电子图书标准、多媒体信息表达标准、元数据标准、服务与互操作标准,使得系统内网络信息资源不仅要在数据库结构兼容,并且在用户检索界面、检索语言等方面实现统一,便于资源的相互融通共享;第五,资源馆藏特色化是指系统图书馆信息网内部有计划、分层次、有侧重地收藏信息资源。系统网络是电大数字图书馆分布收藏和资源共享两个方面互相依存、互相促进和协调发展的共同基础,网络统筹规划各个分布式节点的馆藏,建立统一的目录和文献数据库中心,从而使资源得到最大限度的共享和利用。
3、结语
电大系统完备的教学网络体系发展建设过程中,电大系统数字图书馆建设是一个非常值得关注和研究的问题。作为信息存储、传输与服务的重要体系,电大数字图书馆不仅为电大系统的教职工和学员提供了优质的服务,解决了个性化的信息需求,而且对社会广大读者提供了更加便利的服务。希望,在接下来的建设中,能与国内外著名的高校图书馆进行信息融合,实现资源共享,利用电大系统完备的网络体系,实现现代远程教育信息服务的向下延伸和扩展。
参考文献:
[1] 王爱华,栾美晨.浅析高校数字化图书馆建设的关键性技术问题[J].科技情报开发与经济,2011.21(4):86-88.
[2] 王芳.电子图书系统中的关键技术研究与实现[J].计算机与网络 2009. (22):54-57.
[3] 孙春花.高校数字化图书馆的资源建设研究[J].科技信息2008(28):279-282.
[4] 林平.数字化图书馆问题研究[J].中国环境管理干部学院学报2010.20(4):81-91.
作者简介
于淑华(1967-),女,本科,图馆馆员。
[关键词]图书馆建设;数字化;电视大学
中图分类号:[N99] 文献标识码:A 文章编号:1009-914X(2013)14-0127-01
中国广播电视大学是采用计算机网络、卫星电视等现代传媒技术,运用文字教材、音像教材、多媒体课件、网络课程等多种媒体进行远程教育的开放性高等学校。是一個由中央广播电视大学,省级广播电视大学,地市级、县级广播电视大学分校和工作站组成的覆盖中国大陆的远程教育系统。目前已有1所中央电大和44所省级电大、945所地市级电大分校、1842个县级电大工作站,由此组成了统筹规划、分级管理、分工协作的现代远程开放教育教学和教学管理系统。中国电大充分利用国家提供的规模宏大、工作可靠的地球卫星、数字广播电视和计算机网络系统等宽带多媒体信息传输平台开展远程教学。为了实现电大教育面向地方、面向基层、面向农村、面向边远和民族地区办学的理念,充分应用现代化教学手段,多层次、多规格、多功能、多形式办学,发挥投资少、见效快、覆盖面广的优势,以满足广大学员个性化学习需求,电大系统数字图书馆建设与利用显得尤为重要。
1、电大系统数字图书馆建设相关问题
电大系统具有分布式网络化的办学特点,系统内部图书馆建设涉及的问题多多,深入研究不难发现,核心问题是系统、资源、技术和服务四大关键要素。第一,系统建设是关键[1-2],为了避免重复建设和资源浪费,需要有顶层规划设计。系统建设应该依据地域特点和学科特色进行区域规划,形成一个依托中央电大为中心,以省级电大为平台,以地市级电大为节点,向下辐射延伸至县级电大,形成一个电大系统数字图书馆网络体系。具体建设目标应该体现为通过整合实现资源共享。这样既节约了人力,又减少了硬件投入和软件维护,必将起到事半功倍的效果;第二,资源建设是前提,没有资源建设图书馆的数字化发展就犹如无米之炊、无本之木[3]。在系统资源建设过程中庞大的非电子文献的数字化转换是制约数字图书馆建设和发展的主要因素。只有采用分级建设的方式,将繁重的任务逐级分解,实现分工协作,才能体现出电大系统办学的优势。中国广播电视大学逐步形成了自己的办学特色和优势。电大综合利用和优化配置国内外优质的教育资源,开发、建设了一大批适应远程教学需要的多种媒体教学资源,并建立了远程教学资源建设的流程和规范,这些是资源建设的基础;第三,技术建设是保障,没有技术建设图书馆的数字化就不可能实现,而专业人才是技术建设的核心体现。中国广播电视大学在现代远程开放教育的实践中,形成了一支熟悉远程教育、具有较高业务水平的教学、教学管理、技术研发和理论研究的专职队伍,并聘请数万名教授、专家担任兼职教师以保证教学质量,仅中央电大已先后选聘1000多位著名学者担任教材主编和课程主讲。如何用好系统人力资源,建立完备的信息服务体系是值得深入研究的问题;第四,服务建设是根本,数字图书馆建设的最终目的就是为广大学员提供信息服务。而我们所面对的服务对象所需要的是个性化的服务,即随时随地对所需专业领域的知识困惑和问题求解。这就要求以前三个方面的建设为服务建设作支撑。
2、电大系统数字图书馆资源建设主要内容
电大数字图书馆中的资源建设主要体现为馆藏文献数字化、社会资源馆藏化、资源引进合理化、资源建设标准化、资源馆藏特色化。第一,馆藏文献数字化是网络环境下数字图书馆资源建设的一条重要途径,可以解决文献利用、文献存储、经典文献保护等问题。电大图书馆有丰富的信息资源,文献内容具有广泛性、系统性、连续性,再加上许多地市级电大图书馆根据所在地区社会经济发展的需要广征博采,在其藏书的学科领域、收藏级别及文献类型结构方面,形成了具有地区特色的文献收藏体系,加之电大系统分布式网络体系构架,从而使电大系统图书馆在数据库建设中具有得天独厚的优势。为馆藏文献数字化转化带来了方便;第二,社会资源馆藏化是指对社会上已数字化的信息资源进行收集、整合和利用,大力拓展网上资源。通过对信息的搜索、跟踪和过滤,将有关资源分门别类地加以组织,供广大用户使用;第三,资源引进合理化是指从电大自身的实际情况出发,考虑到电大图书馆所面对的服务对象是教师和成人学员,对用户群的层次结构、学科结构、科研状况以及对信息的主要需求等进行研究,由此确定馆藏资源的学科结构、层次结构和载体结构,确定出馆藏的重点、核心、重点学科与一般学科的收藏比率等;第四,资源建设标准化是指参照国内外网络信息资源建设的标准和规范[4],规划相应的电子图书标准、多媒体信息表达标准、元数据标准、服务与互操作标准,使得系统内网络信息资源不仅要在数据库结构兼容,并且在用户检索界面、检索语言等方面实现统一,便于资源的相互融通共享;第五,资源馆藏特色化是指系统图书馆信息网内部有计划、分层次、有侧重地收藏信息资源。系统网络是电大数字图书馆分布收藏和资源共享两个方面互相依存、互相促进和协调发展的共同基础,网络统筹规划各个分布式节点的馆藏,建立统一的目录和文献数据库中心,从而使资源得到最大限度的共享和利用。
3、结语
电大系统完备的教学网络体系发展建设过程中,电大系统数字图书馆建设是一个非常值得关注和研究的问题。作为信息存储、传输与服务的重要体系,电大数字图书馆不仅为电大系统的教职工和学员提供了优质的服务,解决了个性化的信息需求,而且对社会广大读者提供了更加便利的服务。希望,在接下来的建设中,能与国内外著名的高校图书馆进行信息融合,实现资源共享,利用电大系统完备的网络体系,实现现代远程教育信息服务的向下延伸和扩展。
参考文献:
[1] 王爱华,栾美晨.浅析高校数字化图书馆建设的关键性技术问题[J].科技情报开发与经济,2011.21(4):86-88.
[2] 王芳.电子图书系统中的关键技术研究与实现[J].计算机与网络 2009. (22):54-57.
[3] 孙春花.高校数字化图书馆的资源建设研究[J].科技信息2008(28):279-282.
[4] 林平.数字化图书馆问题研究[J].中国环境管理干部学院学报2010.20(4):81-91.
作者简介
于淑华(1967-),女,本科,图馆馆员。