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作为学校主元素的自然班，班主任要从班名、班徽、口号、班训、座右铭等为主题，制定班级公约，形成班级文化。依据生情，从学习、纪律、卫生方面形成管理文化。从主题会、小明星评选、比赛、种植、义卖活动，形成活动文化。从班歌、核心价值观、编小报等实践活动，形成精神文化，增强班级凝聚力。
立足主题文化建设 增强班级凝聚力
【摘 要】
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作为学校主元素的自然班，班主任要从班名、班徽、口号、班训、座右铭等为主题，制定班级公约，形成班级文化。依据生情，从学习、纪律、卫生方面形成管理文化。从主题会、小明星评选
【机 构】
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东莞市莞城建设小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年12期
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