你真要等到落迫那一天

来源 :倾心感悟 | 被引量 : 0次 | 上传用户:coding_key
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  李梅大学毕业后,求职半年仍未找到理想的工作,为了自给,她放下本科的架子,蹬着一辆破单车穿梭街头干起送报纸杂志的营生来,这份工作甚是辛苦,但一月下来可得到即口多无薪水,这样,至少解决了自己的生存问题。她说:我其实最大的收获,是体会到了生存的艰难!
  刘仁与李梅同时在学毕业,人们时常看到刘仁西装革履地奔走于大公司之间求职。一日,刘仁在街头复印学历时与李梅不期而遇,看到李梅忙得大汗淋漓便直晃脑袋:“大小姐,你也太窝囊了,简直在亵渎学问,你好歹是个正儿八经的大学生,干这行当与卖苦力的打工姊又有何区别,你就这么没骨气!”
  李梅放置好送报的破单车,擦了把汗,笑道:“没法子,人活着总得吃饭!对了,你仁兄如今在何方高就?有好门路别忘了老同学。”刘仁甩了一下飘逸的长发:“尚在联系呢,不是有空调的办公室,不能提供2千元以上月薪的单位,本人是不会有兴趣的,在下的原刚是可以落迫,但绝不堕落!”
  从此,李梅就隔三岔五接到刘仁打来的电话,说某某终于找到一份4000元工资的美差啦,自己给某高科技公司发去了简历啦,与某总裁通了电话啦,某控股集团要他去面试啦……但就是始终没有得到刘仁落实了工作单位的消息。
  李梅似乎没刘仁那么有“骨气”,仍是默默地每天踩着破单车送报纸杂志。又是半年过去了,李梅在送报纸杂志的日子里,被一位订报客户、某大型超市的老总看中,他欣赏李梅的务实作风与敬业精神,接纳她进了公司,安排了一个管理职位,没多久,李梅又被提升到经理的位子,一个勇于从底层做起的女大学生,在送报刊的路上就这样不经意地把自己送到了成功的路上。
  而那位心比天高的刘仁同志仍没个着落,仍在选择高级职业,只是这么一直选择下去,难说真的有落迫的一天,因为手里有张文凭,而不去挣原本可以挣到的票子,这不是骨气之为,也不是在维护学识的尊严,仅是为了顾及自己那张可怜的脸皮而已。如果连自己的肚子都填不饱,这个六学生还有资本去“骨气”吗?所以说,跑到街头去卖苦力,总比成天坐在家里海侃神聊要有骨气多了,靠劳动创造丰衣足食就是一种骨气。
其他文献
苏州工业园区星湾学校是一所九年一贯制学校,其体育中考成果在园区乃至苏州市一直名列前茅,在区域内具有一定知名度。本文以该校为样本案例,从课程框架的构建、师资力量的渗透、考核办法的完善等角度对衔接课程的建设进行分析,发现问题并提出设想,以体育中考政策为导向,以试点为发散中心,希望能逐渐达成区域内体育教学质量一体化目标。  对标中考项目建构课程体系的设计思路  星湾学校在体育中小衔接课程统筹建设方面一直
期刊
幼儿阶段是一个人成长过程中十分关键的一个阶段,幼儿阶段的教育尤为重要,如何通过教育更好地培养幼儿阶段的核心素养、提升幼儿的关键能力,是幼儿教育工作者面对的首要问题。  主动学习能力  人类社会处于一个高速发展的阶段,因此,在我们的人生道路上,无时无刻都需要学习新鲜事物和知识,这就要求我们必须养成主动学习的习惯,提高主动学习的能力。而幼儿阶段,是培养这种学习习惯和能力的基础时期。  《幼儿园工作规程
期刊
翻开尘封的日记,已经不算青春的心仍然习有痛。为了年轻的潇洒,差点亵渎了美丽的友情,我用单纯的玩笑和倔强在那朵梦中玫瑰花蕊上撒了一把盐——一个纯情女孩从此伤痛深深。其实,青春骚动本身没有错,错的是我那自作多情的冲动,当初竟是那般危险和幼稚,让人痴迷难悟。  离开家乡到外地求学已经两年了,往事遥远如烟,青春朦胧似梦。如今,已经被岁月风雨催赶到人生另一个位置的我,面对一个个落寂的夜晚和不可追忆的柔情,总
期刊
幼儿正处于身心快速发展时期,这个时期的孩子模仿力极强,开设舞蹈教学不仅能满足幼儿的模仿欲,还能促进幼儿四肢协调发展,对幼儿的綜合发展有重要意义。为了使舞蹈的作用最大化,教师可以进行一些有意义的舞蹈编创,培养幼儿的舞蹈意识。  幼儿因其喜欢模仿的特点,对舞蹈的学习往往格外感兴趣。舞蹈教学是幼儿园中基本的教学内容之一,不仅能培养幼儿良好气质,还可以通过将舞蹈和教学知识相结合的方式促使幼儿在舞蹈过程中学
期刊
不知何时,阳光从窗外飘了进来,在我的宿舍里寻寻觅觅。我披上它洒下的霞衣,满怀热情地为自己歌唱。  为自己唱一支歌,既然不如意已成定局,就不要计较冷暖得失。一个人既不会完全处于光辉岁月,也不会总是停留在暗淡路途。当跌入可怕的低谷,遭遇暴风骤雨或面对失败的打击,请不要灰心丧志,请不要放弃努力,要相信:低谷四周是高山,阳光总在风雨后,失败的彼岸是成功。我们可能会怀疑自己的未来,然而,谁又能预知自己的未来
期刊
如果说人生是一张白纸,等待我们用血水、汗水和泪水去描绘自己的奋斗与拼搏的隧迹,那么生命便是一支铅笔,它总是用自己瘦小的身躯,在洁白的信笺上流淌出笔底的风风雨雨……  生命是一支铅笔,不是钢笔、毛笔。因为钢笔、毛笔都可以多次使用,只要吸上墨水,它们就能长时间地写下去;铅笔却不是这样,它总是不断地被磨损、衰减,用去一截便少一截,这就犹如光阴从我们身边一日一日地溜走。并且永不复还“人生天地之间,如白驹之
期刊
随着我国教育水平的进一步提升,幼儿教育也得到了越来越多的重视,幼儿教育以游戏为基本活动,教师应从幼儿的实际出发来设计游戏化的课程,以游戏的方式来进行教育活动,激发幼儿的学习能力,促进幼儿全面发展。  教师应融入课程游戏化观念,设计趣味性游戏化课程  幼儿阶段的学生活泼好动,容易被新鲜的事物所吸引,进行课程的游戏化变革就是为幼儿提供一个尽情体验的课堂,使幼儿在快乐的游戏中学习和成长。可见,幼儿课程游
期刊
那年冬天,筑城的天气出奇的冷,时常是飞雪刚停,冰冻即至,整座城市处在一种凝固的苍白之中,单调得让人心寒、心伤。那时我对雪儿经历了一场马拉松式的漫长追逐,终于正式建立了恋爱关系,并且感情迅速升温。我对雪儿说,假期我就不回乡下的老家了,留在筑城打工,挣点学费。我还说,如果你也不想回家,就到筑城来找点事情做,我们可以在雪的轻舞飞扬中漫步,可以执守着彼此空寂的长夜,可以捂住对方的爱情取暖。  雪儿在另一座
期刊
幼儿的身心发展还处在初级阶段,对比较复杂的学习内容以及教学方法都不能很好地吸收和掌握,所以为了更好地贴合幼儿身心发展的特征,帮助他们更好地吸收教学内容,很多幼儿园都在授课过程中以课程游戏化构建出更加适合幼儿的教学模式。课程游戏化的主要目标就是培养幼儿的游戏精神,让幼儿在轻松愉快的游戏氛围中掌握更多的道理。教师应通过各种各样、丰富多彩的教学手段来构建更科学的课程游戏化模式。  幼儿园课程游戏化构建教
期刊
当年,他和她在同一所边远的农村初中教书,两人的收入微薄,还要抚养孩子,日子虽然清苦,但只要能和他在一起,她就感到非常幸福。  他为自己不能让爱人和孩子过上幸福生活而歉疚,可她对他说:“只要每个星期天都能吃上我们自己包的饺子,我比什么都满足。”  她说得对,星期天是他们家的节日。那天,他俩都要共同包一顿饺子,她调馅,他和面,接着,她擀面皮,他把馅夹进皮,包成工艺品般的饺子。  两人一边干着活,一边聊
期刊