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创造思维是指学生在学习过程中产生新的思维成果的一种思维活动，它通常表现为打破惯常解决问题的程式，重新组合既定的感觉体验，探索规律，得出新思维成果的思维过程。数学教学中所探讨的创造思维，是相对思维主体来说具有新颖、独到的一种思维活动，它包括发现新事物，提示新规律，创造新方法，解决新问题等思维过程。从笔者多年的教学体会看，我认为可以通过培养学生的观察能力、想象能力和创新能力等来实现培养学生创造思维能力的目的．