【摘 要】
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高职校园文化作为高职教育的一部分,对学生具有教育、凝聚、导向、激励与控制等功能,而这些功能产生的作用,都是高职院校校园文化展示的结果,没有展示,也就不会有这些功能的产生。
【机 构】
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南京交通职业技术学院人文艺术系艺术设计教研室,常州纺织服装技术学院创意与艺术设计学院
【基金项目】
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南京交通职业技术学院2011年院级科研课题“高职院校园文化品牌培育研究”(项目编号:JR1105);南京交通职业技术学院2010年院级教研项目“展示空间设计校本教材”(项目编号:JX1057)的阶段性研究成果
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高职校园文化作为高职教育的一部分,对学生具有教育、凝聚、导向、激励与控制等功能,而这些功能产生的作用,都是高职院校校园文化展示的结果,没有展示,也就不会有这些功能的产生。构建科学合理的高职校园文化展示平台,对于更好地运用和发挥高职校园文化的功能具有重的意义。
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