【摘 要】
：
根据新课程标准的要求,高中英语课堂中的情境教学法体现了学生主动体验参与的教学观念,增强了学生英语学习的动机和兴趣。本文主要从牛津高中英语教材出发,提出了生活创造情
论文部分内容阅读
根据新课程标准的要求,高中英语课堂中的情境教学法体现了学生主动体验参与的教学观念,增强了学生英语学习的动机和兴趣。本文主要从牛津高中英语教材出发,提出了生活创造情境法和形象创造情境法,从而探讨教学中具体的情境创设。
According to the requirements of the new curriculum standard, the situational teaching method in high school English class embodies the students ’initiative to experience the teaching concept of participation and enhances students’ motivation and interest in English learning. This article mainly from the Oxford High School English textbooks, proposed the creation of situational law and image creation situational law, to explore the teaching of the specific situation creation.
其他文献
合作探究是小学数学课堂教学的重要手段,它能真正培养学生们的实践能力,让学生把枯燥的理论知识运用到实践中去,激发学生学习的主动性,使学生对数学学习充满兴趣,不再望而生
摘 要：近年來随着西班牙语口语教学的不断发展，利用口语教学平台提供提高口语教学水平逐渐成为一个新的趋势。本文以西班牙语口语教学平台为基础，通过语音、词形、词汇、语法和语用等方面的错误分析，以期对西班牙语口语教学和口语教学平台提供建设性的意见。 关键词：西班牙语；口语错误分析；口语教学平台 一、 研究背景 西班牙语口语教学是西班牙语基础教学成果的表现形式，也是提高教学质量、增加学生学习兴趣和交
本文主要阐述了在初中数学教学中,我们如何运用兴趣学习来满足于数学知识的传授,如何能够更好地通过知识的学习,来带动学生们自主学习的能力,同时树立起正确的世界观。希望本
理论是基础,实践是提升,学习了理论知识,要学会实际地去应用,碰到问题有能力去解决,才能使学习的知识发挥作用,有用之处。这里对初中学生数学应用能力的培养的一些措施进行分
在初中阶段,数学教学活动作为学生主动探究数学知识以及应用数学知识的一个过程,还是数学教师指引学生简历完善的数学知识体系的一个过程。为此,在初中数学课堂上,教师应强调
随着社会经济的不断发展,与世界经济接轨的步伐不断加快,英语已经成为重要的交流工具,英语的教学工作已经成为高职院校的重要教学内容。英语的学习目的在于能够熟练使用英语
新课程标准注重提高学生英语的综合运用能力,促进学生在听、说、读、写等方面的全面提高。但是目前我国农村地区,初中英语在口语教学方面还存在一些问题,本文针对这些问题,提