【摘 要】
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王笑天：有亮，你看了《一次成功的实验》这篇课文了吗？ 胡有亮：看了。课文讲的是一位教育家来到一所小学进行的一次意外危险时刻的心理测试实验。 王笑天：你注意到了没有？在实验中，一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”当那位教育家问她“为什么要这样做”时，女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”这里的“不假思索”是什么意思呢？ 胡有亮：噢！这个词看似很普通，其实意味深
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王笑天：有亮，你看了《一次成功的实验》这篇课文了吗？
胡有亮：看了。课文讲的是一位教育家来到一所小学进行的一次意外危险时刻的心理测试实验。
王笑天：你注意到了没有？在实验中，一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”当那位教育家问她“为什么要这样做”时，女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”这里的“不假思索”是什么意思呢？
胡有亮：噢！这个词看似很普通，其实意味深长呀！
王笑天：是呀！“不假思索”，从表面上看，是“用不着想，形容说话做事迅速”的意思。而在关鍵时刻，能够做到这一点真是不容易。因为她的话语中的一个“先”字，就突现了她具有舍己为人的精神，关键时刻首先想到的是别人的安危，而且她的这种精神已经内化为品质，习以为常了，这才能“不假思索”，脱口而出。实验成功的关键就在这里。
胡有亮：另外，三个学生的团结协作、密切配合也是实验成功的一个重要原因。难怪教育家会“激动”地抱起小女孩，好久才放下。
王笑天：这个“不假思索”还真是值得思索、咀嚼呀！
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