【摘 要】
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从对教学发挥作用的角度看,可以把考试分为诊断型、协助型和引导型三种类型。引导型考试对教学的引导作用既有正面的,也有负面的。负面的引导型考试促成了"为考而教"的应试教
【基金项目】
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全国教育科学规划教育部重点课题“我国现代中小学语文教学问题史”(DAA100186)
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从对教学发挥作用的角度看,可以把考试分为诊断型、协助型和引导型三种类型。引导型考试对教学的引导作用既有正面的,也有负面的。负面的引导型考试促成了"为考而教"的应试教育。我国现代语文教育史上,多次出现这种应试教育,尤以上世纪80年代以来为重。改革的办法,从观念上来说,是认清并避免考试对教学的负面引导;从体制上来说,主要是改革高考和中考制度中的一系列弊端。
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