【摘 要】
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目的研究医学院学生的学习风格分布,为教学改革提供参考。方法采用2006年发布的VARK量表,调查某医学院学生的学习风格。结果(1)单一学习风格以K型为主,占比为50.72%,不同性别
【机 构】
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上海健康医学院,中国科学院上海巴斯德研究所,海军军医大学职业教育中心
【基金项目】
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2016年国家自然科学基金(71603269),2017年上海市哲学社会科学规划教育学项目(A1706)
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目的研究医学院学生的学习风格分布,为教学改革提供参考。方法采用2006年发布的VARK量表,调查某医学院学生的学习风格。结果(1)单一学习风格以K型为主,占比为50.72%,不同性别、年级、专业的比较均没有统计学上的显著差异(χ^2=6.103,5.624,1.770,P=0.107,0.467,0.621);(2)双重学习风格主要为RK型和AK型,占比分别为33.33%和28.57%,不同性别的比较有统计学上的显著差异(χ^2=11.053,P=0.026),不同年级、专业的比较均没有统计学上的显著差异
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