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数学学习不应只是知识的习得,更重要的是培养学生的核心素养,在此背景下,一线教师正在探索课堂教学的新方法,以满足学生的学习需要.笔者从学生实际出发,选择高三解析几何复习的基础内容"直线与圆的位置关系"进行教学设计,就学生如何积累基本活动经验进行探讨与反思.
核心素养背景下的教学设计研究——以高三一轮复习课“直线与圆的位置关系”为例
【摘 要】
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数学学习不应只是知识的习得,更重要的是培养学生的核心素养,在此背景下,一线教师正在探索课堂教学的新方法,以满足学生的学习需要.笔者从学生实际出发,选择高三解析几何复习
【机 构】
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江苏省无锡市第六高级中学
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2018年Z2期
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