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期刊论文
移动学习环境下的多元识读能力培养研究
移动学习环境下的多元识读能力培养研究
来源 :湖北函授大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yatou5004
【摘 要】
:
随着国际化进程的加快和传播媒介新技术的发展,人们认知事物的方式由传统的识读模式转变为多元识读模式。本文综合相关研究,提出了多元识读能力实践框架,并对在移动学习环境
【作 者】
:
施华
【机 构】
:
山东农业大学外语学院
【出 处】
:
湖北函授大学学报
【发表日期】
:
2016年13期
【关键词】
:
移动学习
多元识读能力
多元识读能力教学法
M-learning
multiliteracies
a pedagogy of multiliteracie
【基金项目】
:
“合法边缘参与视角下M-learning的协作意义构建研究”(项目编号:J13WD75)
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随着国际化进程的加快和传播媒介新技术的发展,人们认知事物的方式由传统的识读模式转变为多元识读模式。本文综合相关研究,提出了多元识读能力实践框架,并对在移动学习环境下如何培养学生多元识读能力进行了探究。
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