【摘 要】
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小学时期是打下良好学习基础的关键时期,良好的学习习惯和优秀的教学方式有利于提高小学生日后的学习效率。对于小学生而言,数学这一学科理论知识较多,对思维逻辑能力要求较强,不利于学生了解和掌握。而传统的数学教学模式比较单一,不利于学生学习兴趣的提高,影响其学习效率,因此需要教师对教学模式进行转变,本文就对话教学在小学数学教学中的有效运用进行分析。
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小学时期是打下良好学习基础的关键时期,良好的学习习惯和优秀的教学方式有利于提高小学生日后的学习效率。对于小学生而言,数学这一学科理论知识较多,对思维逻辑能力要求较强,不利于学生了解和掌握。而传统的数学教学模式比较单一,不利于学生学习兴趣的提高,影响其学习效率,因此需要教师对教学模式进行转变,本文就对话教学在小学数学教学中的有效运用进行分析。
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