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“我们的学生中只有很小一部分将来会成为实际工作的技术专家，但所有人都须在他们生活中处理与技术有关的困境。”约翰·齐曼在《技术创新进化论》论述的这句话充分体现了高中课堂开设《通用技术》的必要性。现在高中阶段学生普遍存在重科学轻技术，重理论轻实践的现象。如何在通用技术课堂中提高学生的技术素养，是我们通用技术教师共同探究的课题。