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很多教育学者试图寻找一种能够将电脑游戏和小学生学习结合起来的手段，使电脑游戏的优势可以得到充分的发挥。而教育游戏在小学英语教学中的应用符合其学科特点和小学生学习心理特征。本文通过对文献的梳理，从对教育游戏的概念阐述和影响教育游戏在小学英语教学中应用的因素出发，总结了教育游戏在小学英语教学中应用的必要性和正确模式。