摘 要：职业学校以培养高技能实用型人才为目的。为了加快培养高科技实用型人才，加快职业学校的发展，探索了校企合作之路。
　　关键词：职业学校；校企合作；实用型人才
　　目前职业教育正处于快速发展期，也是改革与创新、职业教育转型的关键时期，机遇与挑战并存。职业教育与一般普通高等学校的学科办学模式不同在于，中职教育要走校企合作、工学结合的道路，培养高素质技能型实用人才。
　　党的“十八大”报告指出：“努力办好人民满意的教育。”加快发展现代化职业教育，让每个孩子都成为有用之才，更加强调“加强职业机能培训，提升劳动者就业能力，增强就业稳定性”。
　　一、改变以往办学模式
　　1.德惠市中等职业学校存在办学规模不断扩大，校内学生实习实训设施严重不足的矛盾，为此学校坚持走联合办学之路。几年来学校先后与北京八维教育集团联合办学、齐齐哈尔铁路工程学校、长春工业学校、长春医药化工中等职业学校、长春市农业学校、长春幼儿师范学校等签订合作办学协议。
　　2.课程设置以夯实基础、体现特色为核心。
　　3.加强师资队伍建设，培养“双师型”教师，为企业输送更优秀的实用性人才。
　　4.改变以往的办学模式，实行分层次教学，让校企合作成为职业教育人才培养的模式主流。
　　二、校企合作是加强技能教育的捷径
　　校企合作能够有效地促进人才培养模式的创新，职业教育是密切联系社会经济实际的教育，必须改变以学科为中心的课程设计，确立以职业能力为中心的思想。
　　在以后的教学中，推进工学结合、校企合作，联合办学更成为我校职业教育改革的重点。
　　三、校企合作培养人才是企业人力资源开发的迫切需要
　　加强技能型人才队伍建设是提高企业核心竞争力和国际竞争力的一项重要的基础性工作，人才匮乏，已经成为制约我国经济发展和产业竞争力提高的一个瓶颈。
　　开展校企合作能有效地使学校了解企业人才需求的数量和质量，从而确定人才培养目标。确立服务企业的办学理念，明确人才培养的质量要求。
　　四、在招生宣传方面
　　我们注重让学生与家长更多地了解企业发展前景与岗位要求，努力使他们对自身发展做到“心中有数”，体现了“以学生为本，为学生考虑”的办学理念。使学校人才培养结构基本适应劳动力市场的变化需要，全面提高学生的就业水平与发展能力，提高学校人才培养结构基本适应劳动市场的变化需要，全面提高学生的就业水平与发展能力。
　　相信通过学校和企业的相互取长补短，继续探索联合办学的合作之路，努力壮大合作队伍，加快培养高技能实用型人才，为我校长期稳定发展做出贡献，开创职业教育美好的明天。
　　（作者单位 吉林省德惠市中等职业技术学校）