【摘 要】
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“三个课堂”包括专题式理论教学即第一课堂、菜单式实践教学即第二课堂、“微课堂”即第三课堂。第一课堂以学生问题为导向设计不同专题,优化教材结构,提高学生学习兴趣;第
【基金项目】
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锦州医科大学重大教改项目“思想政治理论课‘三个课堂’相结合教学模式研究”(ZD2017004),锦州医科大学校级教改项目“思想政治理论课教学质量监测体系问题研究”(YA2018033),辽宁省社科基金规划项目“新媒体环境下我国主流意识形态安全研究”(L17WSZ005),锦州医科大学重大项目子课题“菜单式实践教学在思想政治理论课中的应用”(ZD2017004).
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“三个课堂”包括专题式理论教学即第一课堂、菜单式实践教学即第二课堂、“微课堂”即第三课堂。第一课堂以学生问题为导向设计不同专题,优化教材结构,提高学生学习兴趣;第二课堂从学生兴趣出发,制定个性化实践教学菜单,改进以往实践教学唯一指向性的弊端,真正使学生能够自由选择;第三课堂依托微信等新媒体平台,充分利用碎片化时代特色,构建移动学习课堂。第一课堂为基础,第二课堂为拓展,第三课堂贯穿始终,三个课堂联动,共同提高“思修”课学习效率。
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