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<正>捧读耿翠霞老师的《走进文本深处,在语言品析中悟意审美》、吴寿健老师的《紧扣文题,于层层追问中品读意蕴》,颇多惊喜。掩卷深思,感到深入解读文本之美,也觉出教学设计创新之难。些许感受,不系统,不深刻,卑之无甚高论,愿与二位老师交流。为方便起见,下文中耿翠霞老师的《走进文本深处,在语言品
邂逅在通向文本深处的路上——读两篇《吆喝》教学设计有感
【摘 要】
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<正>捧读耿翠霞老师的《走进文本深处,在语言品析中悟意审美》、吴寿健老师的《紧扣文题,于层层追问中品读意蕴》,颇多惊喜。掩卷深思,感到深入解读文本之美,也觉出教学设计
【机 构】
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江苏泗洪县教育局教研室,
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2015年11期
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