【摘 要】
：
伴随着社会的发展与时代的变化,对于小学生的教学模式也在逐步的改善与创新.相关教师应该针对小学生的接收能力和学习情况,来实施全新的创设情境教学法,用来促进小学生的学习
【机 构】
：
聊城市高唐县第三实验小学 山东 聊城 252800
论文部分内容阅读
伴随着社会的发展与时代的变化,对于小学生的教学模式也在逐步的改善与创新.相关教师应该针对小学生的接收能力和学习情况,来实施全新的创设情境教学法,用来促进小学生的学习兴趣,提高小学生的学习效率.不仅要充分了解情境教学法的作用和特征,还要贯彻落实情境教学法在教学过程中的实际应用.本文以创设情境教学法在小学语文教学中的应用价值,及其方法实践的重要意义做出评价,与大家分享.
其他文献
目的：研究手术治疗踝关节骨折的疗效及应用价值.方法：对在本院进行治疗的70例踝关节骨折病人的手术治疗方法进行回顾性分析,并对骨折类型和固定方法加以分析最后采用Barid
在教育的不断发展下,越来越多新兴的教学方法开始出现在教师的教学中,其中就包括生活化教学方法.所谓生活化教学方法,就是指教师在教学的过程中引入生活元素,这种方法能够使
目的：通过分析突发性聋(sudden sensorineural hearing loss,SSHL)患者的睡眠质量及其结构特点,探讨突发性聋与睡眠障碍的相关性,明确睡眠障碍在突发性聋发生、发展中的作
目的：目前临床上对于下肢开放性骨折合并严重软蛆织损伤患者创面的早期处理主要是一期清创闭合创面或换药治疗二期闭合剖面.上述处理治疗周期长,治疗费用高,并可能出现深
在国土空间规划体系变革和科学技术进步的背景下,需要进一步推进城市空间结构和绩效问题研究。旨在阐明城市空间结构与绩效的关系,解释"多中心"空间结构的内在组织逻辑和空间绩效机理,并将其运用于大城市空间发展的模式选择。为实现这些目标,以我国大城市"职——住——流"组织作为空间绩效研究的切入点,从"场所——流动"空间的"静态——动态"耦合的视角,分析现实中大城市的不同空间战略及其绩效迥异的成因;基于理论和
目的 探讨心理护理干预在头颈部手术术后减轻疼痛程度的应用效果，以供参考.方法 将我院耳鼻咽喉头颈外科2011年4月至2013年6月收治150例患者纳入本研究，根据随机法分组.对
多元主体参与的乡村建设是一个乡村社会再组织的治理过程,治理结构和组织机制直接影响到乡村建设的成效.提出将治理机制与建设效应进行关联研究的分析框架,通过4个微观案例实
目的 探讨突发性耳聋患者高刺激听性脑干反应的特点及临床价值.方法 对2014年1月至8月就诊于广州市耳鼻咽喉头颈外科医院的28例(30耳)16～45岁青中年、18例(18耳)45～60岁老
由于当前课堂教学形式和理念的推陈出新,在课堂上有些学生的素质越来越高,但是仍然会有哪些学习能力相对较差的学生在当前的教育引导之下反而出现了两极分化的情况.本文主要