【摘 要】
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目的 建立高校附属医院临床医学专业学位硕士研究生培养质量的指标体系.方法 于2020年6—8月成立由9名专家组成的研究小组,讨论并构建指标体系雏形.于2020年9月—2021年2月,运用内容效度指数法最终确立临床医学专业学位研究生培养质量评价的具体量化指标体系,函询50名高校附属医院临床医学专业学位研究生,运用层次分析法进行分析,得出最终权重.结果 该研究最终形成包括11个二级指标(准则层)以及35个三级指标(指标层)的临床医学专业学位研究生培养质量评价体系,体系各指标的CVI均>0.83,SCVI/av
【机 构】
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皖南医学院第一附属医院(皖南医学院弋矶山医院)教育处,安徽芜湖 241000
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目的 建立高校附属医院临床医学专业学位硕士研究生培养质量的指标体系.方法 于2020年6—8月成立由9名专家组成的研究小组,讨论并构建指标体系雏形.于2020年9月—2021年2月,运用内容效度指数法最终确立临床医学专业学位研究生培养质量评价的具体量化指标体系,函询50名高校附属医院临床医学专业学位研究生,运用层次分析法进行分析,得出最终权重.结果 该研究最终形成包括11个二级指标(准则层)以及35个三级指标(指标层)的临床医学专业学位研究生培养质量评价体系,体系各指标的CVI均>0.83,SCVI/ave=0.913,均高于参考值,表明其具有较好的内容效度.结论 该研究以临床医学专业学位研究生为评价主体,充分考虑临床医学专业学位研究生的培养过程特点,充分突显培养过程各方面要素的合理性与平衡性,为临床医学专业学位研究生培养质量的提升提供了参考依据和改进方向.
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