摘 要: 历史教师要构建高效课堂,让课堂走向动态生成,提高课堂单位时间的效率是关键。让课堂教学向生活回归,让学生觉得历史有用、有趣;在教学中关注每一位学生,让学生体验成就感;让课堂教学涌动生命的活力,让学生感受尊重;课堂上抓住突发事件,促进课堂动态生成等。 关键词: 高效课堂 历史课堂 动态生成 2009年暑假开始,江苏教育炸响了一声“春雷”,在“规范办学”、“五严禁令”要求下,学校假期不
在活性艳红X-3B光催化反应条件研究以及对浅池型固定床光催化反应器结构和操作参数考察的基础上，提出了反应器转化率的模型假设，并建立了转化率的数学模型．模型检验结果表明，转化
本文采用群落生态学的调查方法,设置典型样地,通过计算重要值,对伏牛山自然保护区北坡的乔木优势种进行了统计分析.接着对上述优势种及其幼树、幼苗的光合速率日变化及其光合-光响应特性进行了研究.
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