【摘 要】
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随着现代信息技术的飞速发展，信息技术被应用于各个领域，而信息技术与教学的整合，能改善传授式、接受式的学习方式，加强学习过程中的指导性、探究性，突出学生学习过程中的主动性和
【机 构】
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云南省怒江州贡山独龙族怒族自治县第一中学 云南 贡山 673500
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随着现代信息技术的飞速发展，信息技术被应用于各个领域，而信息技术与教学的整合，能改善传授式、接受式的学习方式，加强学习过程中的指导性、探究性，突出学生学习过程中的主动性和参与性，从而提高学生的学习效率。一、边疆少数民族地区教育发展的客观要求；二、新课程标准的要求；三、边疆少数民族地区信息技术与中学数学教学的整合的优势：1、有利于减轻教师的教学及备课负担；2、有利于激发学生的学习兴趣；3、有利于更好的突破数学教学中的重难点；4、有利于提高学生的学习效率；5、有利于培养学生的创新能力。总之，边疆少数民族地区信息技术与数学教学的整合，不仅仅是新课标对教师的要求，同时也是民族教育发展的需要。
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