【摘 要】
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根据不同有机原料的理化性能、主要用途,并结合实际生产应用认为,合理选择有机原料及使用量,对制备ZnO与添加剂料浆成分的均匀性,喷雾造粒粉料的物理性状及坯体成型的均一性都有
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根据不同有机原料的理化性能、主要用途,并结合实际生产应用认为,合理选择有机原料及使用量,对制备ZnO与添加剂料浆成分的均匀性,喷雾造粒粉料的物理性状及坯体成型的均一性都有较大的影响.从而影响耐受冲击能量及其稳定性。得出:结合刺一般选用高醇解度的聚乙烯醇(PVA),加入量以0.5%~0.8%为宜,且尽可能减少PVA的添加量;分散剂应选择具有润滑性的分散剂,这对制造较大直径的电阻片是很有利的:消泡剂应选择易于在溶液表面铺展的消泡剂,如磷酸三丁酯;纯水电阻率不应小于1MΩ·cm(25℃)。
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【摘要】语文教学在小学阶段占着非常重要的地位,对于小学生语言表达能力、逻辑思维能力以及素养水平的高低都有着直接的关系,尤其是随着我国现代化程度的越来越深入,对于低年级学生语文素养的培养更显得越发的重要,引起了广大家长与老师们的关注和重视,只有培养良好的语文素质才能使小学生养成好的生活与学习习惯,为坦然面对人生道路上所遇到的各种磨难打下坚实的基础。 【关键词】小学 语文教学 低年级 语文素养 培养
【摘 要】中国五声调式也可以称为民族调式,最早见于记载春秋时期《管子.地员》中,这些传统理论更多注重的是横向单线条的发展,而在纵向的多声部音乐中却还没有完善的体系。本文主要探讨在作曲技法上,如何学习并借鉴西方大小调完善的功能和声,来体现出中国五声性和声的民族化。 【关键字】中国五声性 民族化 【中图分类号】J614.1 【文献标识码】A 【文章編号】2095-3089(2017)07-0034
高校教育管理中的重要内容之一,就是学生的学籍管理。这一工作是培养德智体全面发展的人才的重要保证。随着教育、教学改革的不断深入,探索在学籍管理工作中建立调动学生学习
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摘要:本文从运用激励效应方面谈谈如何上好数学课。激励教育的实质,就是激发学生的潜能.调动学生主动学习的内驻力。因此.实施激励教育是实施素质教育突破口。实践证明,在课堂教学中实施激励教育,能激发学生的学习兴建。充分发挥学生的主体作用.从而促进学生主动求知。 关键词:运用激励 运用情景激励 激活课堂 中图分类号:G633 文献标识码:A 文章编号:1674-098x(2012)01(c)-0158
概述了有机共轭聚合物以其独特性质在有机发光,有机自旋电子学等多个领域的应用,同时介绍了有有机共轭聚合物的元激发,孤子,极化子和双极化子。
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在幼儿园大班区域活动开展中,科学区域游戏活动是一种常规活动形式,是对幼儿进行科学知识渗透的有效途径。诸多教学实践表明,借助科学区域游戏活动开展,能有效提升大班幼儿的