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错误中孕育着真理,语文教师可以通过“示错”“试错”“挖错”等策略将错误灵活转化为教学资源,进而培养学生对语言文字的理解力和感受力,增强学生思维的深刻性和批判性。
让错误开出美丽的花——例谈语文课堂教学中“化错为宝”的策略
【摘 要】
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错误中孕育着真理,语文教师可以通过“示错”“试错”“挖错”等策略将错误灵活转化为教学资源,进而培养学生对语言文字的理解力和感受力,增强学生思维的深刻性和批判性。
【机 构】
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南通市第二中学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2019年5期
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