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<正>《数学课程标准》要求数学教学“要紧密联系学生实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境”.运用生活化策略创设教学情境,有利于调动学生学习的情感,有利于学生开展观察、操作、猜想、推
运用生活化策略实施有效教学——“合理安排时间”教学点评
【摘 要】
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<正>《数学课程标准》要求数学教学“要紧密联系学生实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境”.运用生活化策略创设教学情境,有利于调动学生学习的情感,
【机 构】
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长沙理工大学子校
【出 处】
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湖南教育(数学教师)
【发表日期】
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2007年05期
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