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摘 要 国务院办公厅国办发[2009]3号文件强调指出将就业指导课程列为学生的必修课程。因此，很多高校都开设了就业指导课程，但是 就业指导教师师资质量参差不齐，直接影响到 学生的就业情况和学校就业质量的提高。本文将根据实际情况，对高校就业指导教育教师的素质现状进行分析和思考，总结和归纳出大学就业指导老师应具备的素质，从而提高高校就业指导质量。
关键词 就业指导教师 素质 现状 思考
国务院办公厅国办发[2009]3号文件强调指出将就业指导课程列为学生的必修课程。因此大学生就业指导已经成为高校的一项重要工作，也引起了社会越来越多的企业的关注。但目前高校从事就业指导的教师素质现状不容乐观，主要表现在以下几个方面。
1.就业指导老师专业化程度不高。
当前高校从事就业指导工作的部分是从事其他专业的教师甚至就没有从事过就业方面的工作，在教学过程中都抱着在摸着石头过河的态度，缺少系统专业知识，而且他们很少接受过就业指导方面的专业培训, 距离就业指导工作的职业化要求相差甚远，有些具体的指导根本就不会，这样直接打击学生的就业积极性。
2.就业指导老师实战经验缺乏。
按照国外就业知道老师的要求，从事就业指导的老师，必须在社会工作过一段时间，或者是从事过人力资源的工作人员担任就业指导老师，他们身上既具备一定的专业水平，又具备了实战经验。而我们部分就业指导老师是从高校到高校，阅历较少，社会经验太少，这样的老师的指导课缺乏说服力，枯燥无味。
3.就业指导老师的指导课模式单一。
目前很多老师开展的就业指导课,模式比较单一,照本宣科，内容单调，讲的都是一些基本的法制法规，就业信息收集，就业生涯规划，求职技巧等基本内容，没有实践性，互动性的东西，缺乏对学生个性潜能的开发，针对性和实效性不强。
就以上现状，要提高学生的就业竞争力，提高学生就业能力，高校需要解决的是指导教师素质提高实际问题，因此，就业指导老师需要不断更新自己的知识，不但了解就业形势，分析市场，还要积极参与到实践中去，要有针对性的开展就业指导课。为此高校就业指导老师必须具备以下几方面的素质。
1.知识理论扎实，实战经验丰富。
就业指导教师不仅要具备丰富的理论知识，包括基本法制法规，就业流程，求职技巧，相关的社会学，心理学，管理学，人力资源管理等等理论知识。教师应当有能力指导学生在就业过程中遇到的各种各样有关问题，这要求教师是一个学识渊博的人。还应当有一定的实战经验，才能够支持在指导中阐述的各种理论，才能够有效的指导学生在学习中，就业中遇到的各种问题。另外能够有效的体会求职者的心情和面试者的心态，这样在指导工作中起到事半功倍的效果。
2.社会适应能力强，职业敏感度高。
作为高校就业知道老师，要积极适应社会发展环境，，敏锐的职业敏感度。当前的社会变化万千，就业环境复杂多变，我们要积极的适应社会发展，在生活中，在学习中发现问题，分析问题，能够从细枝末节中抓住重点，判断出就业机会和形势的变化。然后指导我们的学生改变原有的就业观念，积极适应就业环境的变化，教育学生树立正确的职业价值取向。并且根据每个学生的情况帮助指导其规划。
3.语言沟通能力强，教学手段灵活。
在就业指导过程中，指导老师不仅要讲解理论知识，还要善于了解学生的思想波动，这些都需要我们与同学生进行沟通和交流，发现同学们的误区和反面情绪，然后寻找合适的方法，合适的语言引导他们树立正确的职业理想，发挥他们的就业积极性。
就业指导的教学方法灵活，在课堂教学的同时要穿插实践教学，现场案例角色扮演，然后通过讨论、辩论、行为导向等等进行总结和反思。这要求教师具有丰富的课堂教学经验，科学的实践教学能力、课堂教学设计能力，课堂组织能力、归纳总结能力等。让学生感到整个就业指导教学过程有序而不单调。
就业指导老师水平的高低直接影响到学生就业工作能否顺利进行，强化高校就业指导师资培养工作，建设一支适应新世纪职业指导发展要求、能面向社会经济和科学技术进步挑战的具有良好政治素质的就业指导队伍的任务非常迫切。指导老师应当从以下几个方面来提高自身的职业素质：
1.加强理论专业知识的学习。根据当前社会的发展变化，积极的学习国家新的政策法规，学习用人单位的人才机制，并且在社会学，人文学，心理学，教育学，人力资源管理学等学科的知识掌握上要与时俱进。
2.加强实践能力的锻炼。利用一切机会，多参加一些企业人才培养说明会，企业供需见面会，并且下到一线以一个求职者的身份参与招聘，解面试人员的心态，招聘人员的心态和企业人才发展规划。有条件的老师可以到企业中去锻炼两年，再回校继续教学。
3.多参加有关“高校就业指导”培训课和研修班。通过参加，学习国家新的政策以及就业信息，企业的培训经验，其他老师的课堂教学经验等等。学他人之长来补自己之短，能有效地提高自己的教学质量，提高培训效果。
4.对于每一位高校就业指导教师来讲，要想从根本上提高自己的就业指导课的教学理念。在教学中，要重视学生的主动性和潜能性的发挥，将理论教学和实践教学有机结合，招聘现场观摩和课题仿真模拟相结合，探索符合教学实际的有效教学方法。
就业工作任重道远，就业指导课程是一项服务性课程。指导老师必须不断学习，加强实践锻炼，掌握政策法规，怀着为学生服务的饱满热情，才能真正做好这项工作。才能使就业工作从“专业授课”到“实践教学”更加精彩，更加职业化，才能成为当代一名合格的大高校就业指导老师。
关键词 就业指导教师 素质 现状 思考
国务院办公厅国办发[2009]3号文件强调指出将就业指导课程列为学生的必修课程。因此大学生就业指导已经成为高校的一项重要工作，也引起了社会越来越多的企业的关注。但目前高校从事就业指导的教师素质现状不容乐观，主要表现在以下几个方面。
1.就业指导老师专业化程度不高。
当前高校从事就业指导工作的部分是从事其他专业的教师甚至就没有从事过就业方面的工作，在教学过程中都抱着在摸着石头过河的态度，缺少系统专业知识，而且他们很少接受过就业指导方面的专业培训, 距离就业指导工作的职业化要求相差甚远，有些具体的指导根本就不会，这样直接打击学生的就业积极性。
2.就业指导老师实战经验缺乏。
按照国外就业知道老师的要求，从事就业指导的老师，必须在社会工作过一段时间，或者是从事过人力资源的工作人员担任就业指导老师，他们身上既具备一定的专业水平，又具备了实战经验。而我们部分就业指导老师是从高校到高校，阅历较少，社会经验太少，这样的老师的指导课缺乏说服力，枯燥无味。
3.就业指导老师的指导课模式单一。
目前很多老师开展的就业指导课,模式比较单一,照本宣科，内容单调，讲的都是一些基本的法制法规，就业信息收集，就业生涯规划，求职技巧等基本内容，没有实践性，互动性的东西，缺乏对学生个性潜能的开发，针对性和实效性不强。
就以上现状，要提高学生的就业竞争力，提高学生就业能力，高校需要解决的是指导教师素质提高实际问题，因此，就业指导老师需要不断更新自己的知识，不但了解就业形势，分析市场，还要积极参与到实践中去，要有针对性的开展就业指导课。为此高校就业指导老师必须具备以下几方面的素质。
1.知识理论扎实，实战经验丰富。
就业指导教师不仅要具备丰富的理论知识，包括基本法制法规，就业流程，求职技巧，相关的社会学，心理学，管理学，人力资源管理等等理论知识。教师应当有能力指导学生在就业过程中遇到的各种各样有关问题，这要求教师是一个学识渊博的人。还应当有一定的实战经验，才能够支持在指导中阐述的各种理论，才能够有效的指导学生在学习中，就业中遇到的各种问题。另外能够有效的体会求职者的心情和面试者的心态，这样在指导工作中起到事半功倍的效果。
2.社会适应能力强，职业敏感度高。
作为高校就业知道老师，要积极适应社会发展环境，，敏锐的职业敏感度。当前的社会变化万千，就业环境复杂多变，我们要积极的适应社会发展，在生活中，在学习中发现问题，分析问题，能够从细枝末节中抓住重点，判断出就业机会和形势的变化。然后指导我们的学生改变原有的就业观念，积极适应就业环境的变化，教育学生树立正确的职业价值取向。并且根据每个学生的情况帮助指导其规划。
3.语言沟通能力强，教学手段灵活。
在就业指导过程中，指导老师不仅要讲解理论知识，还要善于了解学生的思想波动，这些都需要我们与同学生进行沟通和交流，发现同学们的误区和反面情绪，然后寻找合适的方法，合适的语言引导他们树立正确的职业理想，发挥他们的就业积极性。
就业指导的教学方法灵活，在课堂教学的同时要穿插实践教学，现场案例角色扮演，然后通过讨论、辩论、行为导向等等进行总结和反思。这要求教师具有丰富的课堂教学经验，科学的实践教学能力、课堂教学设计能力，课堂组织能力、归纳总结能力等。让学生感到整个就业指导教学过程有序而不单调。
就业指导老师水平的高低直接影响到学生就业工作能否顺利进行，强化高校就业指导师资培养工作，建设一支适应新世纪职业指导发展要求、能面向社会经济和科学技术进步挑战的具有良好政治素质的就业指导队伍的任务非常迫切。指导老师应当从以下几个方面来提高自身的职业素质：
1.加强理论专业知识的学习。根据当前社会的发展变化，积极的学习国家新的政策法规，学习用人单位的人才机制，并且在社会学，人文学，心理学，教育学，人力资源管理学等学科的知识掌握上要与时俱进。
2.加强实践能力的锻炼。利用一切机会，多参加一些企业人才培养说明会，企业供需见面会，并且下到一线以一个求职者的身份参与招聘，解面试人员的心态，招聘人员的心态和企业人才发展规划。有条件的老师可以到企业中去锻炼两年，再回校继续教学。
3.多参加有关“高校就业指导”培训课和研修班。通过参加，学习国家新的政策以及就业信息，企业的培训经验，其他老师的课堂教学经验等等。学他人之长来补自己之短，能有效地提高自己的教学质量，提高培训效果。
4.对于每一位高校就业指导教师来讲，要想从根本上提高自己的就业指导课的教学理念。在教学中，要重视学生的主动性和潜能性的发挥，将理论教学和实践教学有机结合，招聘现场观摩和课题仿真模拟相结合，探索符合教学实际的有效教学方法。
就业工作任重道远，就业指导课程是一项服务性课程。指导老师必须不断学习，加强实践锻炼，掌握政策法规，怀着为学生服务的饱满热情，才能真正做好这项工作。才能使就业工作从“专业授课”到“实践教学”更加精彩，更加职业化，才能成为当代一名合格的大高校就业指导老师。