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为了更好地发挥习题功能,引领学生的思维走向深刻,达到事半功倍的教学效果,可设计触发认知冲突的问题情境,引领学生走探究之路,激活学生的问题意识,在充分探究中发展思维.
在习题教学中引领学生的思维走向深刻
【摘 要】
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为了更好地发挥习题功能,引领学生的思维走向深刻,达到事半功倍的教学效果,可设计触发认知冲突的问题情境,引领学生走探究之路,激活学生的问题意识,在充分探究中发展思维.
【机 构】
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浙江省衢州市龙游县教育局教研室 324400
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年10期
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