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分级教学不仅是大学英语深化改革的必经之路,而且是因材施教理论能够真正贯彻落地执行的前提.本文以辽宁中医药大学杏林学院为例,探讨分级教学的具体方案和实际效果,并对优点和缺点进行分析总结.最后,进一步根据分级教学存在的问题,提出优化方案.
独立院校大学英语分级教学探索r——以辽宁中医药大学杏林学院为例
【摘 要】
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分级教学不仅是大学英语深化改革的必经之路,而且是因材施教理论能够真正贯彻落地执行的前提.本文以辽宁中医药大学杏林学院为例,探讨分级教学的具体方案和实际效果,并对优点
【机 构】
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辽宁中医药大学杏林学院 辽宁·沈阳 110167
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2020年33期
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