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苏霍姆林斯基曾经说过：“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，只急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度。而不动情感的脑力劳动就会成为学生沉重的负担。”一堂好的课，需要焕发课堂活力，激发学生思维灵性。应如何让课堂焕发活力？我认为：迁移数学知识，让学生解决生活实际问题；设计实践活动，让学生动；创设问题情境，让学生思。