【摘 要】
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我国的英语专业本科教学几乎完全忽略了后殖民文学的引介。教学实践证明,在英语专业本科文学教学中引入后殖民文学和理论有利于学生拓展文学视野,用批判的眼光解读传统的英美
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我国的英语专业本科教学几乎完全忽略了后殖民文学的引介。教学实践证明,在英语专业本科文学教学中引入后殖民文学和理论有利于学生拓展文学视野,用批判的眼光解读传统的英美文学作品;在语言教学中,阅读后殖民文学作品能帮助学生更好地了解、学习不同的英语变体;文化教学则应借鉴后殖民文学的文化批判态度和反话语霸权立场,抵制英美文化殖民的影响。
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