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为使中职班主任从经验型转向研究型、技巧型转向智慧型专业化发展.本文针对其发展途径提出几点建议.
论中职班主任专业化发展几个途径
【摘 要】
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为使中职班主任从经验型转向研究型、技巧型转向智慧型专业化发展.本文针对其发展途径提出几点建议.
【机 构】
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广东省佛山高明区技工学校
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2014年21期
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