【摘 要】
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随着我国法律体系的不断成熟以及全面素质教育的不断深入,教育工作者越发重视道德与法治课程.在初中阶段,学生的法律意识淡薄,加上社会经验和阅历不足,缺乏良好的道德与法治
【机 构】
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成都市龙泉驿区第七中学校,四川 成都610100
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随着我国法律体系的不断成熟以及全面素质教育的不断深入,教育工作者越发重视道德与法治课程.在初中阶段,学生的法律意识淡薄,加上社会经验和阅历不足,缺乏良好的道德与法治观念.为了强化学生的道德素质与法律意识,道德与法治课程显得尤为重要,这对于学生全面发展以及学科核心素养养成有着十分关键的效用.本文从课堂角度出发,探讨优化初中道德与法治教学的策略.
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