教学有悔

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当小岩第三次将改错本拿上来的时候,我一看,题仍然是错的,我生气极了,冲她喊道:“怎么还是错的!你怎么不开窍呢?继续去改!”我把本子推给她,她流着泪走了。我叫一名全对的学生给她辅导,然后继续批改其他学生的错题本。
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新课程改革对于教师来说,既是一种机遇,又是一种挑战。通过一个学期的尝试,我对新课程标准和教材有了进一步的理解。在实际教学中,我发现新教材无论教学内容安排还是呈现形式,处处都是以学生为中心,以重视和培养学生的能力为目的。我在理解教材、把握教材、使用教材时,始终把它作为出发点和归宿,充分发挥新教材的优势,以课堂为主阵地,努力培养学生学习的主体性和学习能力。下面是我在小学数学教学实验中的几点体会。  一
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