论文部分内容阅读
摘要：21世纪是信息化时代，科技与创新成为制约发展的主要因素，中国能否继续发展、跨越中等收入陷阱、解决新时代不平衡不充分新的主要矛盾，掌握高精尖技术与人才为关键竞争要素。本文对基于互联网运营转型的资源配置机制优化进行分析，以供参考。
关键词：互联网运营;资源配置;机制优化
0引言
习近平指出要完善国家创新体系，解决资源配置重复不平衡等突出问题，提高创新体系整体效能，建设重大创新平台与产学研协调创新机制。科技成为当今发展不可忽视的重要因素，因而加大科技力度、改革创新因素、提高科技创新效率是克服经济发展瓶颈的必然路径选择。
1新经济增长路径驱动下的产业互联网带来的变化
实现生产企业与消费者的直接联系，产业互联网是指传统产业借力大数据、云计算、人工智能等技术，实现传统产业与互联网的深度融合，减少中间代理、降低流通费用，提高效率的商业模式和产业发展模式。消费互联网下企业通常基于较为传统单一的技术依赖路径和产品供销模式，实现创新成本和试错成本的最小化，因而产品的低端锁定和同质化竞争较为普遍，产业链分化明显，继而为多样化的中间渠道盈利提供可能。相比之下万物互联、信息共享的产业互联网逐渐淘汰重复低质产品竞争企业，同时行业大数据化实现倒逼企业技术创新，加之供需数字终端的直接对接更极大降低了企业寻求中间代理的可能性。产业互联网真正实现通过设备联网、数据联网汇聚供需终端在一个平台上，促进实现生产企业与消费企业、消费者的直接联系，最小化中间成本，强化了同边网络效应即企业和消费者同时受益。
2产业互联网时代的新特征
产业互联网是以物联网为架构，以消费互联网为基础，以云技术为支撑，以企业用户为主要对象的云平台。从技术底层到应用层实现全要素数据化，推动各产业供给端、生产端、审批流程、销售服务的一体化改造。减少中间环节、通过互联网交易平台实现消费、生产的数字化，实现大数据人工智能与工业化应用的深度融合、“互联网+”在经济生活的全方位渗透。一是提高了效率。供需终端联系机制的建立，简化企业产销流程，实现消费者效用最大化，整体提高了交易的效率。二是提高了便利性。以先进的技术和功能，可以使买卖双方通过在线的形式，便捷地实现合同签订、款项支付与结算、贸易融资等功能，便利性大大提升，衍生高附加价值的相关产业生态圈，实现产业线上高效运转。消费互联网主要是让衣食住行等个人消费更加便利，侧重数字产业化。而产业互联网基于信息化和智能化的技术环境进行产业供应链改造，使得企业生产、融资等更加高效，重在产业数字化。通过产业网络互联释放实体经济活力，加快数字经济发展步伐。
3“互联网+”背景下教师教育网络课程资源促进城乡教育均衡发展路径研究
3.1“互联网+”背景下教师教育信息化促进城乡教育均衡发展
信息技术在教育领域的应用越来越深入和广泛.教育信息化是教育现代化的必由之路，教育信息化推动教育现代化，教育信息化促进现代化教学的革新.教师教育信息化是教育信息化的重要组成部分.国家先后出台多项政策，进行教育信息化基础设施建设和提升、丰富优质网络课程资源库、建设网络教学平台等，已经由量到質转变，教育信息化进入高质量发展阶段.“互联网+”环境下，云计算、大数据、移动互联、智能终端等蓬勃发展，日益成熟.教育工作者可以随时随地通过网络进行学习.城乡教师均衡发展是城乡教育均衡发展的重要组成部分.由于城市和乡村在经济、文化环境、专业水平、师资力量等存在较大差距，导致了城乡教育发展的不均衡.教育信息化为教师在职学习提供了便利，通过教师教育网络课程资源的在线学习，学习先进的教学理念、改进教学模式、提升教师的专业化水平.探索信息技术在教师教育中的深度应用，教师教育信息化助力城乡教育均衡发展。
3.2互联网+”背景下MOOC应用促进城乡教育均衡发展MOOC（MassiveOpenOnlineCourses，大型开放式网络课程，即慕课），具有在线免费的特点，是互联网+ 教育的广泛应用，幕课以其依托互联网开展学习的特点使得学习者不受地域和时间的限制，自出现后迅速风靡全球，MOOC是教育信息化应用的一种重要形式，幕课的出现为减少城乡教育资源配置不均衡和教育质量差距提供了途径，与传统的课堂教学不同，幕课为翻转课堂、SPOC、双师教学、混合式教学等教育改革发展和实践提供了动力，而且在教师的教学和学生的学习中探索出诸多的成功应用.不论在城市或者乡村，通过线上自主学习，乡村的学生也可以便捷地通过优质网络课程资源进行学习提高.除了中小学的学生可以通过网络课程资源进行在线学习，中小学教师也可以通过学习教师教育网络课程资源，对于教师的在职成长和职后发展提供了上升空间，有利于教师终身学习体系的构建.国家出台政策支持高校进行精品课程建设并免费开放，加大优质网络课程资源建设和共享、进行教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台建设等。
4互联网化转型背景下通信运营企业资源配置新特点
通信运营企业在互联网背景下的新变化，互联网浪潮下，通信运营企业走下价值链顶端，管道化趋势明显，客户价值增值集中流向价值链两端的互联网内容服务商、终端服务商，价值提升面临着诸多挑战。内外部环境要求通信运营商加快转型，从企业组织模式、运营模式、发展模式等多方面全面变革，组织趋于扁平化、运营模式趋于互联网化、商业模式趋于多样化，企业预算管理模式及资源配置机制需适应相关变化要求，以帮助提高资源配置效率，获取最大的资源投入回报，同时保障企业战略转型领域的有效投入。
5互联网化转型的通信运营商资源配置机制优化策略
5.1 差异化资源配置模式，发挥不同部门的最大效能
对于一线前台部门，由于扩大市场份额、更多收入和毛利是他们的工作关键，因此资源配置上，以收入和毛利情况为依据，拓展类的资源应跟随业务量进行弹性配置，支撑性资源应按照交易单价结算，非生产直接资源实施总盘子控制模式，最大限度降低与拓展无关的空耗性资源支出。对于中后台部门的资源配置主要采用统筹管理方式，由企业根据工作需求核算各职能部门的资源费用总盘子，整体使用固定费用配置方式，均衡管理效率与管理成本，最大限度简化资源配置规则。 5.2 高度重视转型期能力孵化性投入
伴随着5G时代的到来，数字政府、工业互联网、个人数字消费需求井喷，通信运营企业在3/4G时代管道化趋势明显情况下，将迎来新的增长拐点。能否抓住机遇，在5G时代取得先机，取决于通信运营商模式转型的速度及战略能力培育的有效性。须重视转型期企业战略能力培育性资源投入，避免在高业绩压力下，以杀鸡取卵式的短期行为损害企业长期利益。应从企业长期战略目标出发，更多地通过内部能力挖潜，提高内部资源运营效率的提高，避免出现破坏客户和合作伙伴价值协同的短期行为。要根据战略发展方向，合理配置资源，通过资源配置引导企业运营转型，培育差异化竞争优势。一方面，企业应该用长远发展眼光进行战略性资源配置，高度重视转型期能力孵化性投入，避免因资源投资不到位而丧失战略发展机会;另一方面对于转型期能力孵化性的资源投入，企业要做到专款专用，并做好过程的监督控制以及后评价工作。
6网络信息资源的生态化配置与协同发展具体策略
6.1 网络信息资源生态化配置
网络信息资源生态化配置是从生态化视角和系统层面，通过对网络信息资源进行生态化开发、管理、布局和分配，实现网络信息资源的充分共享和最优利用并维持网络信息生态系统的动态平衡与良性循环，以尽可能小的配置成本取得尽可能大的经济收益和社会效益。将信息生态作为网络信息资源配置研究的新范式，开展网络信息资源生态化配置研究能突破以往研究的单纯技术维度和效益诉求不仅可以实现网络信息资源的高效生产、合理布局和有效利用，还有利于网络信息生态系统结构与功能保持相互适应和相互协同，实现网络信息生态系统的动态平衡和可持续发展。
6.2 具体策略
（1）根据我国各省市自治区经济文化发展层次合理规划，科学分配网络信息资源。首先，增加网页数和IP地址数等网络信息基础资源，尽可能提高网络信息资源的丰裕度;其次，通过优化各种网络信息资源在时间、空间、数量、质量、类型和内容上的配置和布局，尽可能满足人们的各种网络信息需求。2）践行创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，注重对网络信息资源配置具有重要影响的信息环境因素。具体而言，通过提高第三产业产值在GDP总值中的占比，優化网络信息资源配置的经济效益，进而提高信息社会经济的可持续发展潜力;通过提升各省市自治区的宽带普及应用水平，提高信息技术在社会大众中的扩散和普及程度;通过普及信息通信技术应用，提高信息通信技术在企业、政务以及居民生活中的应用水平。
7结束语
资源配置是经济学范畴的概念，由于资源的稀缺性以及理性人假定，如何合理配置资源使其效用最大化是经济学研究的一个重要方面，而寻找合理分配资源产权界定的约束条件成为资源优化配置的关键问题。
参考文献：
[1] 王富民.分级诊疗体系下医疗资源优化配置探索：基于大数据医疗信息共享机制[J].中国卫生经济，2019，38（08）：45-47.
[2] 高志超.不确定环境下基于水期权的水资源优化配置模型研究[D].某省大学，2019.
[3] 张玉萍.京津冀协同发展背景下优化人力资源配置机制研究[J].商讯，2019（12）：194-195.
[4] 纪倩，罗成，黄楠希.我国海洋岛屿资源优化配置机制探讨[J].特区经济，2019（01）：62-64.
[5] 姚林池.广播电台优化人员招聘机制的探讨[J].企业改革与管理，2018（20）：62-63.
[6] 黄云振，潘健，黄春秀.普通高中教师资源配置机制优化路径研究[J].基础教育研究，2017（17）：26-29.
[7] 兰琳.基于资源配置理论的高职院校服务类专业教学资源整合优化效能机制研究[J].职教通讯，2017（20）：52-54.
[8] 吴云勇.我国高校研究生教育资源优化配置路径选择[J].党政干部学刊，2017（05）：48-50.
作者简介：
陶敏华，男，汉族，就读于东南大学经济管理学院，研究方向：经济管理.
关键词：互联网运营;资源配置;机制优化
0引言
习近平指出要完善国家创新体系，解决资源配置重复不平衡等突出问题，提高创新体系整体效能，建设重大创新平台与产学研协调创新机制。科技成为当今发展不可忽视的重要因素，因而加大科技力度、改革创新因素、提高科技创新效率是克服经济发展瓶颈的必然路径选择。
1新经济增长路径驱动下的产业互联网带来的变化
实现生产企业与消费者的直接联系，产业互联网是指传统产业借力大数据、云计算、人工智能等技术，实现传统产业与互联网的深度融合，减少中间代理、降低流通费用，提高效率的商业模式和产业发展模式。消费互联网下企业通常基于较为传统单一的技术依赖路径和产品供销模式，实现创新成本和试错成本的最小化，因而产品的低端锁定和同质化竞争较为普遍，产业链分化明显，继而为多样化的中间渠道盈利提供可能。相比之下万物互联、信息共享的产业互联网逐渐淘汰重复低质产品竞争企业，同时行业大数据化实现倒逼企业技术创新，加之供需数字终端的直接对接更极大降低了企业寻求中间代理的可能性。产业互联网真正实现通过设备联网、数据联网汇聚供需终端在一个平台上，促进实现生产企业与消费企业、消费者的直接联系，最小化中间成本，强化了同边网络效应即企业和消费者同时受益。
2产业互联网时代的新特征
产业互联网是以物联网为架构，以消费互联网为基础，以云技术为支撑，以企业用户为主要对象的云平台。从技术底层到应用层实现全要素数据化，推动各产业供给端、生产端、审批流程、销售服务的一体化改造。减少中间环节、通过互联网交易平台实现消费、生产的数字化，实现大数据人工智能与工业化应用的深度融合、“互联网+”在经济生活的全方位渗透。一是提高了效率。供需终端联系机制的建立，简化企业产销流程，实现消费者效用最大化，整体提高了交易的效率。二是提高了便利性。以先进的技术和功能，可以使买卖双方通过在线的形式，便捷地实现合同签订、款项支付与结算、贸易融资等功能，便利性大大提升，衍生高附加价值的相关产业生态圈，实现产业线上高效运转。消费互联网主要是让衣食住行等个人消费更加便利，侧重数字产业化。而产业互联网基于信息化和智能化的技术环境进行产业供应链改造，使得企业生产、融资等更加高效，重在产业数字化。通过产业网络互联释放实体经济活力，加快数字经济发展步伐。
3“互联网+”背景下教师教育网络课程资源促进城乡教育均衡发展路径研究
3.1“互联网+”背景下教师教育信息化促进城乡教育均衡发展
信息技术在教育领域的应用越来越深入和广泛.教育信息化是教育现代化的必由之路，教育信息化推动教育现代化，教育信息化促进现代化教学的革新.教师教育信息化是教育信息化的重要组成部分.国家先后出台多项政策，进行教育信息化基础设施建设和提升、丰富优质网络课程资源库、建设网络教学平台等，已经由量到質转变，教育信息化进入高质量发展阶段.“互联网+”环境下，云计算、大数据、移动互联、智能终端等蓬勃发展，日益成熟.教育工作者可以随时随地通过网络进行学习.城乡教师均衡发展是城乡教育均衡发展的重要组成部分.由于城市和乡村在经济、文化环境、专业水平、师资力量等存在较大差距，导致了城乡教育发展的不均衡.教育信息化为教师在职学习提供了便利，通过教师教育网络课程资源的在线学习，学习先进的教学理念、改进教学模式、提升教师的专业化水平.探索信息技术在教师教育中的深度应用，教师教育信息化助力城乡教育均衡发展。
3.2互联网+”背景下MOOC应用促进城乡教育均衡发展MOOC（MassiveOpenOnlineCourses，大型开放式网络课程，即慕课），具有在线免费的特点，是互联网+ 教育的广泛应用，幕课以其依托互联网开展学习的特点使得学习者不受地域和时间的限制，自出现后迅速风靡全球，MOOC是教育信息化应用的一种重要形式，幕课的出现为减少城乡教育资源配置不均衡和教育质量差距提供了途径，与传统的课堂教学不同，幕课为翻转课堂、SPOC、双师教学、混合式教学等教育改革发展和实践提供了动力，而且在教师的教学和学生的学习中探索出诸多的成功应用.不论在城市或者乡村，通过线上自主学习，乡村的学生也可以便捷地通过优质网络课程资源进行学习提高.除了中小学的学生可以通过网络课程资源进行在线学习，中小学教师也可以通过学习教师教育网络课程资源，对于教师的在职成长和职后发展提供了上升空间，有利于教师终身学习体系的构建.国家出台政策支持高校进行精品课程建设并免费开放，加大优质网络课程资源建设和共享、进行教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台建设等。
4互联网化转型背景下通信运营企业资源配置新特点
通信运营企业在互联网背景下的新变化，互联网浪潮下，通信运营企业走下价值链顶端，管道化趋势明显，客户价值增值集中流向价值链两端的互联网内容服务商、终端服务商，价值提升面临着诸多挑战。内外部环境要求通信运营商加快转型，从企业组织模式、运营模式、发展模式等多方面全面变革，组织趋于扁平化、运营模式趋于互联网化、商业模式趋于多样化，企业预算管理模式及资源配置机制需适应相关变化要求，以帮助提高资源配置效率，获取最大的资源投入回报，同时保障企业战略转型领域的有效投入。
5互联网化转型的通信运营商资源配置机制优化策略
5.1 差异化资源配置模式，发挥不同部门的最大效能
对于一线前台部门，由于扩大市场份额、更多收入和毛利是他们的工作关键，因此资源配置上，以收入和毛利情况为依据，拓展类的资源应跟随业务量进行弹性配置，支撑性资源应按照交易单价结算，非生产直接资源实施总盘子控制模式，最大限度降低与拓展无关的空耗性资源支出。对于中后台部门的资源配置主要采用统筹管理方式，由企业根据工作需求核算各职能部门的资源费用总盘子，整体使用固定费用配置方式，均衡管理效率与管理成本，最大限度简化资源配置规则。 5.2 高度重视转型期能力孵化性投入
伴随着5G时代的到来，数字政府、工业互联网、个人数字消费需求井喷，通信运营企业在3/4G时代管道化趋势明显情况下，将迎来新的增长拐点。能否抓住机遇，在5G时代取得先机，取决于通信运营商模式转型的速度及战略能力培育的有效性。须重视转型期企业战略能力培育性资源投入，避免在高业绩压力下，以杀鸡取卵式的短期行为损害企业长期利益。应从企业长期战略目标出发，更多地通过内部能力挖潜，提高内部资源运营效率的提高，避免出现破坏客户和合作伙伴价值协同的短期行为。要根据战略发展方向，合理配置资源，通过资源配置引导企业运营转型，培育差异化竞争优势。一方面，企业应该用长远发展眼光进行战略性资源配置，高度重视转型期能力孵化性投入，避免因资源投资不到位而丧失战略发展机会;另一方面对于转型期能力孵化性的资源投入，企业要做到专款专用，并做好过程的监督控制以及后评价工作。
6网络信息资源的生态化配置与协同发展具体策略
6.1 网络信息资源生态化配置
网络信息资源生态化配置是从生态化视角和系统层面，通过对网络信息资源进行生态化开发、管理、布局和分配，实现网络信息资源的充分共享和最优利用并维持网络信息生态系统的动态平衡与良性循环，以尽可能小的配置成本取得尽可能大的经济收益和社会效益。将信息生态作为网络信息资源配置研究的新范式，开展网络信息资源生态化配置研究能突破以往研究的单纯技术维度和效益诉求不仅可以实现网络信息资源的高效生产、合理布局和有效利用，还有利于网络信息生态系统结构与功能保持相互适应和相互协同，实现网络信息生态系统的动态平衡和可持续发展。
6.2 具体策略
（1）根据我国各省市自治区经济文化发展层次合理规划，科学分配网络信息资源。首先，增加网页数和IP地址数等网络信息基础资源，尽可能提高网络信息资源的丰裕度;其次，通过优化各种网络信息资源在时间、空间、数量、质量、类型和内容上的配置和布局，尽可能满足人们的各种网络信息需求。2）践行创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，注重对网络信息资源配置具有重要影响的信息环境因素。具体而言，通过提高第三产业产值在GDP总值中的占比，優化网络信息资源配置的经济效益，进而提高信息社会经济的可持续发展潜力;通过提升各省市自治区的宽带普及应用水平，提高信息技术在社会大众中的扩散和普及程度;通过普及信息通信技术应用，提高信息通信技术在企业、政务以及居民生活中的应用水平。
7结束语
资源配置是经济学范畴的概念，由于资源的稀缺性以及理性人假定，如何合理配置资源使其效用最大化是经济学研究的一个重要方面，而寻找合理分配资源产权界定的约束条件成为资源优化配置的关键问题。
参考文献：
[1] 王富民.分级诊疗体系下医疗资源优化配置探索：基于大数据医疗信息共享机制[J].中国卫生经济，2019，38（08）：45-47.
[2] 高志超.不确定环境下基于水期权的水资源优化配置模型研究[D].某省大学，2019.
[3] 张玉萍.京津冀协同发展背景下优化人力资源配置机制研究[J].商讯，2019（12）：194-195.
[4] 纪倩，罗成，黄楠希.我国海洋岛屿资源优化配置机制探讨[J].特区经济，2019（01）：62-64.
[5] 姚林池.广播电台优化人员招聘机制的探讨[J].企业改革与管理，2018（20）：62-63.
[6] 黄云振，潘健，黄春秀.普通高中教师资源配置机制优化路径研究[J].基础教育研究，2017（17）：26-29.
[7] 兰琳.基于资源配置理论的高职院校服务类专业教学资源整合优化效能机制研究[J].职教通讯，2017（20）：52-54.
[8] 吴云勇.我国高校研究生教育资源优化配置路径选择[J].党政干部学刊，2017（05）：48-50.
作者简介：
陶敏华，男，汉族，就读于东南大学经济管理学院，研究方向：经济管理.