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假设思维的培养对提高学生的科学素养有着重要作用。本文从以下几个方面阐述《科学》课应如何对学生进行假设思维的培养：1.假设思维的形成基础；2．探究式教学方法更有利于假设思维的培养；3．通过科学史上有关事例来鼓励学生大胆假设；4.让学生学会正确的假设方法；5．在解题中培养学生假设思维。
《科学》教学中学生假设思维的培养
【摘 要】
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假设思维的培养对提高学生的科学素养有着重要作用。本文从以下几个方面阐述《科学》课应如何对学生进行假设思维的培养：1.假设思维的形成基础；2．探究式教学方法更有利于假设思
【机 构】
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浙江省宁海县桃源中学
【出 处】
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中国基础教育
【发表日期】
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2005年3期
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