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<正>在数学教育过程中,很多教师仅仅理解了数学教学的必要性,忽略了数学教育的重要性.我认为,教师要在抓好认知教学的同时,更要重视非认知教育,尤其要注重学生良好心理品质的培养,将这种教育观念应用于数学教学实践,就能取得良好的教学效果.我是一个普通的高中数学教师,每天的生活平淡无奇,波澜不惊,没有什么可歌可泣的事情,有的只是一些司空见惯的"猫和老鼠的故事"发生.然而就是这样一件又一件平淡真实的小事,却能触及我的内心,让我感动,使我从一个