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中学数学要面向学生，强调学生的主动参与，自主运用，培养创新意识、运用意识和实践能力。在课堂教学中以学生为主体，不仅能传授学生知识，还能充分培养学生适应社会能力，下面结合多年的教学经验，谈谈素质教育条件下如何做好数学教学。1 通过课堂实际操作获得数学知识。指导学生自主操作，使学生在亲自操作的过程中习得知识，如在进行“三角形全等的判定”的教学时，我们可以让每一个学习小组给出已知条件（每个小组的标准要求一样）如已知两边喝夹角，每个同学用尺规作出一个三角形。作三角形时各组先讨论作法，并让其中一个小组派一个代表上黑