论文部分内容阅读
曾听过说这样一个故事：娇气的儿子不愿意吃饭，聪明的父亲将一个椰壳剖开，制成碗，盛饭，结果儿子吃得有滋有味。简单的故事告诉我们：同样一件事，用孩子喜欢的、感兴趣的方式去做，效果会事半功倍。孩子对事物积极的情感体验能激活他们的思维，使他们迸发创新的火花。因此，英语作业的布置要打破常规，鼓励孩子创新，使作业从单一的“抄写”形式中走出来，听、说、读、写全面开花，巧妙结合唱、画、游戏、制作、收集等学生喜闻乐见的形式，把知识技能的训练、创新能力的培养和智能的开发与活动联系起来，让作业富有人文性、生活性和趣味性。