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[摘 要]句型简单、内容单调以及简单句过多一直是学生书面表达中比较突出的问题。教师应帮助学生了解英语的五种句型结构，教会学生如何扩句，从而丰富学生英语书面表达中的句型结构。
[关键词]英语书面表达；简单句；语篇；扩写；句型结构
[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）33-0001-02
《义务教育英语课程标准》提出，高中毕业生在英语书面表达中应能够准确、流利地表达自己的观点、态度、情感，且句子结构丰富，逻辑层次清晰，内容完整。但从近年高考学生的书面表达来看，大多数学生的书面表达能力与《义务教育英語课程标准》的要求还是相差甚远。学生的单词拼写、语法错误、逻辑混乱、层次不清等问题比比皆是。其中，较为突出和普遍的问题就是句型简单、内容单调、简单句过多等，这是导致学生书面表达得分低下的重要原因。基于此，本文试图从语篇层面探讨一下如何扩写书面表达中的简单句。
一、英语的五种句型结构
英语句型结构“主语 谓语”（S V）可以具体分为以下五种基本句型。
1.主语 连系动词 表语
连系动词的作用是把主语和表语连接起来。连系动词除be以外，还有feel、 seem、 become、 get、 turn、 re-main、 look、 grow等。表语是句子的主要成分之一，去掉它，句子的语义就不完整。表语一般由形容词、代词、副词、名词短语以及介词短语等构成。如：
The black cat is under the chair.
2.主语 不及物动词
不及物动词本身意义完整，其后不需要添加宾语或宾语补足语，但可被副词、介词词组等修饰。如：
Something strange happened.
3.主语 及物动词 宾语
及物动词的动作都有受体，即动作对象，因此后面需要有宾语才能使其意义完整。如：
The birds are beating their wings happily.
及物动词除必须有宾语之外，还可以有修饰语，这与不及物动词相同。如：
I have seen the movie at the cinema several times.
4.主语 及物动词 间接宾语 直接宾语
英语中有些及物动词（如give、 tell、 show、 wish、 of-fer等）可以带两个宾语，即直接宾语和间接宾语。一般情况下，直接宾语是动作的承受者，对于动词意义的完整性来说是不可缺少的。而去掉间接宾语，句子的语义一般还是完整的。如：
My mother gave me a big surprise yesterday.
间接宾语一般放在直接宾语之前。但是，如果间接宾语太长或强调间接宾语，常把间接宾语放在直接宾语之后。这时，间接宾语的前面需加上合适的介词。如：
My mother gave a big surprise to me yesterday.
5.主语 及物动词 宾语 宾语补足语
此句型中的宾语补足语一般由形容词、名词或动词的分词形式构成。如：
My poor academic performance made my parents so upset.
二、如何扩句
上面五种句型是英语中最基本的句子结构，通过给这五种基本句型增加修饰词，就可以扩展句子，使其表达更完整、更丰富的含义。这些修饰词包括适当的形容词、副词、短语和从句。（邱建华，2015）
1.添加形容词修饰语
形容词一般用来修饰或描写名词或代词，以便让名词和代词的信息表达得更形象、准确。如：
My brother bought me a smartphone.可以扩写为：My good brother bought me a brand new smartphone.
2.添加副词修饰语
副词一般修饰动词、形容词或副词。如：
I finished my homework. 可扩写为：I finished my homework thoroughly and carefully.
3.添加短语修饰语
英语中有八种短语：名词短语、动词短语、介词短语、过去分词短语、现在分词短语、不定式短语、同位语短语及独立主格短语。（邱建华，2015）简单的句子中加上这些短语后，其句子语义就显得更加具体、完整，表达的感情就更加丰富了。如：
Sophia shouted at everyone. 可扩写为：Confused and frustrated， Sophia shouted at everyone in the class. （过去分词短语；介词短语）
Your ability is visible to all of us. 可扩写为：Your a-bility to complete the mission is visible to all of us. （不定式短语）
We intend to go outside for a walk. 可扩写为：It be-ing fine today， we intend to go outside for a walk. （独立主格短语）
4.添加从句修饰语
英语从句一般包括定语从句、名词性从句和状语从句三大类。定语从句用来修饰名词或代词，进一步对名词或代词进行信息的补充。定语从句通常由关系代词（which、 that、 who、 whom、 whose、 as）或关系副词（when、 where、 why） 来引导。状语从句在句中充当状语成分，修饰动词、形容词、其他副词或整组单词。状语从句往往由从属连词（when、 where、 as、 whatever、 however、 whoever等）引导。名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句以及同位语从句，在句子中充当名词的成分，在句子中可作主语、宾语或补语。名词性从句可以由连接代词（that、 what、 which、 who、 whoever、 whatever、 whomever等）或连接副词（when、 where、 why、 how、 however、 wherever、 whenever等）引导。如： The reason why he was absent from school was that he was ill.（定语从句；表语从句）
I don’t know who stole my schoolbag.（宾语从句）
What the teacher said in the class was very important to all of us.（主语从句）
Word came that P.E. class will be canceled.（同位语从句）
Wherever you go， I will follow you.（状语从句）
三、英语书面表达中如何扩句
基于语篇层面的扩句是具有目的性、针对性的，它以文本内容为载体。下面以2017年江苏省高考英语作文为例，谈谈如何在书面表达中进行扩句。
该道作文题要求考生认真阅读有关我国电影票房收入（box-office income）的柱状图及相关文字（相关文字由两段对话组成，一段是在购物中心发生的关于电影的对话，另一段是在家里母亲与儿子关于是否要去看电影的对话），并按照要求写一篇150词左右的文章。写作内容为：①用30词概述柱状图信息的主要内容；②就我国电影票房收入变化的原因，谈谈自己的看法；③谈谈对我国电影票房收入走向的看法，简要说明理由。
1.写作前
写作前要做好准备工作。首先，要仔细“看”不同年份柱状图的变化和认真“读”提供的相关文字内容。高中英语新课程标准首次将听、说、读、写四方面语言能力更改为听、说、读、写、看五方面的能力。其中“看”指的是看图表、图示等非连续性文本。
其次，根据图表与文字攫取相关写作信息点。从柱状图中可以看到2012—2016这五年内的中国电影票房收入在逐步增加，但是相对来说，2016年的票房收入增长幅度较小。另外，从两段对话中可以看出随着科技的发展，一部分人选择在家看电影，因为这样会更便捷。这可能成为2016年票房收入增加缓慢的一个原因。
最后，根据自己的阅历、经验形成自己的看法，包括对票房收入变化原因的其他看法（如中国近几年的经济快速发展的原因），以及对票房收入未来走势的看法和理由（票房收入未来有望继续升高，因为国家的经济有很大可能会一直保持平稳增长）。
2.写作中
写作中需分两步走。由于大部分中学生对于长句、复杂句一次性成句是很难的，因此，首先要根据所攫取的信息点以及自己的看法，用英语形成“S V”简单句来表达句子的核心内容。如第一段30词的概要部分的单句可写为：
The box-office income increase. It increased slowly in 2016.
接下来，主体部分可根据题目给定的写作内容这样描述：
The reasons are various. The economic development was an engine. It drives the growth in the box-office in-come. The application of technologies and the appeal of movie stars could account for the increase. However， Chi-na saw a decline last year. The Internet increased people’s options. Some viewers began to turn away. That led to a growth.
China’s economy is expected to grow， so an increase is possible in the investment and the number of movies. Therefore， its box-office income will enjoy an increase.
然后，对上面的“S V”简单句通过增加介词短语修饰语以及副词等进行扩充：
The box-office income of Chinese movies increased constantly from about 17 billion yuan in 2012 to over 40 billion yuan in 2015. However， it increased slowly in 2016.
正文部分可以扩充为：
The reasons behind this are various. The fast eco-nomic development before 2016 was probably the most powerful engine driving（/which drives） the constant growth in the box-office income. The widespread application of new technologies and the wide appeal of movie stars could also account for the increase. However， China saw a de-cline in its economic growth rate last year. And the Inter-net increased options for movie lovers. Consequently， some viewers began to turn away from cinemas， leading（/which leads） to a slower growth.
China’s economy is expected to grow at a medium speed in the coming years， so an increase is possible in the investment in the movie industry and the number of quality movies. Therefore， its box-office income will proba-bly enjoy a slight increase.
很顯然，经过简单句扩充形成的书面表达结构才是高层次、高质量的，内容才是完整、饱满的。
3.写作后
书面表达完成以后，学生需要对扩充句的句式结构和内容进行检查及修改。具体来说，就是检查句式结构的正确性，看有无语法层面的错误。除此之外，还需对扩充句的内容进行审查，看是否有要点遗漏等。最后应对检查的内容进行修改和润色。
（责任编辑 周侯辰）
[关键词]英语书面表达；简单句；语篇；扩写；句型结构
[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）33-0001-02
《义务教育英语课程标准》提出，高中毕业生在英语书面表达中应能够准确、流利地表达自己的观点、态度、情感，且句子结构丰富，逻辑层次清晰，内容完整。但从近年高考学生的书面表达来看，大多数学生的书面表达能力与《义务教育英語课程标准》的要求还是相差甚远。学生的单词拼写、语法错误、逻辑混乱、层次不清等问题比比皆是。其中，较为突出和普遍的问题就是句型简单、内容单调、简单句过多等，这是导致学生书面表达得分低下的重要原因。基于此，本文试图从语篇层面探讨一下如何扩写书面表达中的简单句。
一、英语的五种句型结构
英语句型结构“主语 谓语”（S V）可以具体分为以下五种基本句型。
1.主语 连系动词 表语
连系动词的作用是把主语和表语连接起来。连系动词除be以外，还有feel、 seem、 become、 get、 turn、 re-main、 look、 grow等。表语是句子的主要成分之一，去掉它，句子的语义就不完整。表语一般由形容词、代词、副词、名词短语以及介词短语等构成。如：
The black cat is under the chair.
2.主语 不及物动词
不及物动词本身意义完整，其后不需要添加宾语或宾语补足语，但可被副词、介词词组等修饰。如：
Something strange happened.
3.主语 及物动词 宾语
及物动词的动作都有受体，即动作对象，因此后面需要有宾语才能使其意义完整。如：
The birds are beating their wings happily.
及物动词除必须有宾语之外，还可以有修饰语，这与不及物动词相同。如：
I have seen the movie at the cinema several times.
4.主语 及物动词 间接宾语 直接宾语
英语中有些及物动词（如give、 tell、 show、 wish、 of-fer等）可以带两个宾语，即直接宾语和间接宾语。一般情况下，直接宾语是动作的承受者，对于动词意义的完整性来说是不可缺少的。而去掉间接宾语，句子的语义一般还是完整的。如：
My mother gave me a big surprise yesterday.
间接宾语一般放在直接宾语之前。但是，如果间接宾语太长或强调间接宾语，常把间接宾语放在直接宾语之后。这时，间接宾语的前面需加上合适的介词。如：
My mother gave a big surprise to me yesterday.
5.主语 及物动词 宾语 宾语补足语
此句型中的宾语补足语一般由形容词、名词或动词的分词形式构成。如：
My poor academic performance made my parents so upset.
二、如何扩句
上面五种句型是英语中最基本的句子结构，通过给这五种基本句型增加修饰词，就可以扩展句子，使其表达更完整、更丰富的含义。这些修饰词包括适当的形容词、副词、短语和从句。（邱建华，2015）
1.添加形容词修饰语
形容词一般用来修饰或描写名词或代词，以便让名词和代词的信息表达得更形象、准确。如：
My brother bought me a smartphone.可以扩写为：My good brother bought me a brand new smartphone.
2.添加副词修饰语
副词一般修饰动词、形容词或副词。如：
I finished my homework. 可扩写为：I finished my homework thoroughly and carefully.
3.添加短语修饰语
英语中有八种短语：名词短语、动词短语、介词短语、过去分词短语、现在分词短语、不定式短语、同位语短语及独立主格短语。（邱建华，2015）简单的句子中加上这些短语后，其句子语义就显得更加具体、完整，表达的感情就更加丰富了。如：
Sophia shouted at everyone. 可扩写为：Confused and frustrated， Sophia shouted at everyone in the class. （过去分词短语；介词短语）
Your ability is visible to all of us. 可扩写为：Your a-bility to complete the mission is visible to all of us. （不定式短语）
We intend to go outside for a walk. 可扩写为：It be-ing fine today， we intend to go outside for a walk. （独立主格短语）
4.添加从句修饰语
英语从句一般包括定语从句、名词性从句和状语从句三大类。定语从句用来修饰名词或代词，进一步对名词或代词进行信息的补充。定语从句通常由关系代词（which、 that、 who、 whom、 whose、 as）或关系副词（when、 where、 why） 来引导。状语从句在句中充当状语成分，修饰动词、形容词、其他副词或整组单词。状语从句往往由从属连词（when、 where、 as、 whatever、 however、 whoever等）引导。名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句以及同位语从句，在句子中充当名词的成分，在句子中可作主语、宾语或补语。名词性从句可以由连接代词（that、 what、 which、 who、 whoever、 whatever、 whomever等）或连接副词（when、 where、 why、 how、 however、 wherever、 whenever等）引导。如： The reason why he was absent from school was that he was ill.（定语从句；表语从句）
I don’t know who stole my schoolbag.（宾语从句）
What the teacher said in the class was very important to all of us.（主语从句）
Word came that P.E. class will be canceled.（同位语从句）
Wherever you go， I will follow you.（状语从句）
三、英语书面表达中如何扩句
基于语篇层面的扩句是具有目的性、针对性的，它以文本内容为载体。下面以2017年江苏省高考英语作文为例，谈谈如何在书面表达中进行扩句。
该道作文题要求考生认真阅读有关我国电影票房收入（box-office income）的柱状图及相关文字（相关文字由两段对话组成，一段是在购物中心发生的关于电影的对话，另一段是在家里母亲与儿子关于是否要去看电影的对话），并按照要求写一篇150词左右的文章。写作内容为：①用30词概述柱状图信息的主要内容；②就我国电影票房收入变化的原因，谈谈自己的看法；③谈谈对我国电影票房收入走向的看法，简要说明理由。
1.写作前
写作前要做好准备工作。首先，要仔细“看”不同年份柱状图的变化和认真“读”提供的相关文字内容。高中英语新课程标准首次将听、说、读、写四方面语言能力更改为听、说、读、写、看五方面的能力。其中“看”指的是看图表、图示等非连续性文本。
其次，根据图表与文字攫取相关写作信息点。从柱状图中可以看到2012—2016这五年内的中国电影票房收入在逐步增加，但是相对来说，2016年的票房收入增长幅度较小。另外，从两段对话中可以看出随着科技的发展，一部分人选择在家看电影，因为这样会更便捷。这可能成为2016年票房收入增加缓慢的一个原因。
最后，根据自己的阅历、经验形成自己的看法，包括对票房收入变化原因的其他看法（如中国近几年的经济快速发展的原因），以及对票房收入未来走势的看法和理由（票房收入未来有望继续升高，因为国家的经济有很大可能会一直保持平稳增长）。
2.写作中
写作中需分两步走。由于大部分中学生对于长句、复杂句一次性成句是很难的，因此，首先要根据所攫取的信息点以及自己的看法，用英语形成“S V”简单句来表达句子的核心内容。如第一段30词的概要部分的单句可写为：
The box-office income increase. It increased slowly in 2016.
接下来，主体部分可根据题目给定的写作内容这样描述：
The reasons are various. The economic development was an engine. It drives the growth in the box-office in-come. The application of technologies and the appeal of movie stars could account for the increase. However， Chi-na saw a decline last year. The Internet increased people’s options. Some viewers began to turn away. That led to a growth.
China’s economy is expected to grow， so an increase is possible in the investment and the number of movies. Therefore， its box-office income will enjoy an increase.
然后，对上面的“S V”简单句通过增加介词短语修饰语以及副词等进行扩充：
The box-office income of Chinese movies increased constantly from about 17 billion yuan in 2012 to over 40 billion yuan in 2015. However， it increased slowly in 2016.
正文部分可以扩充为：
The reasons behind this are various. The fast eco-nomic development before 2016 was probably the most powerful engine driving（/which drives） the constant growth in the box-office income. The widespread application of new technologies and the wide appeal of movie stars could also account for the increase. However， China saw a de-cline in its economic growth rate last year. And the Inter-net increased options for movie lovers. Consequently， some viewers began to turn away from cinemas， leading（/which leads） to a slower growth.
China’s economy is expected to grow at a medium speed in the coming years， so an increase is possible in the investment in the movie industry and the number of quality movies. Therefore， its box-office income will proba-bly enjoy a slight increase.
很顯然，经过简单句扩充形成的书面表达结构才是高层次、高质量的，内容才是完整、饱满的。
3.写作后
书面表达完成以后，学生需要对扩充句的句式结构和内容进行检查及修改。具体来说，就是检查句式结构的正确性，看有无语法层面的错误。除此之外，还需对扩充句的内容进行审查，看是否有要点遗漏等。最后应对检查的内容进行修改和润色。
（责任编辑 周侯辰）