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在《普通高中英语课程标准》（实验）中对于阅读教学的要求是：培养阅读策略，培养语感，培养学生的在阅读过程中获取信息和处理信息的能力，培养学生阅读略读、找读、预测下文、理解大意、分清文章中的事实和观点、猜测词义、推理判断、了解重点细节、理解文章结构、理解图表信息、理解指代关系、理解逻辑关系、理解作者意图和评价阅读内容等基本技能。其中值得注意的是，该课程标准特别强调了“根据所读内容画图、标图、连线、填表、排序、补全信息”以及“根据所读内容制作图表”。