开锁之管——古文实词意义推断训练的探究与实践

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【教学缘起】《考试大纲》中要求掌握的实词有120个,而每个实词都是多义词,要把这些实词的意义和用法全部识记几乎不可能。这就需要我们寻求一些办法来攻克它们,收到事半功倍的效果。训练学生“准确推断”实词意义,对理解古文大意,准确翻译文句,甚至鉴赏作品意蕴都有很大帮助。 【Origin】 Teaching “Exam Outline” required to grasp the 120 words, and each of the real words are polysemous words, the meaning of these words and all the memorization of use is almost impossible. This requires us to seek some ways to overcome them and to receive a multiplier effect. Training students “accurate inference ” real meaning, to understand the ancient essay, accurate translation of the text, and even appreciate the meaning of the works are of great help.
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