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【摘 要】音乐是一门能够有效促进学生全面发展的学科，教师在教学的过程中要引起高度重视。初中音乐教学中还存在一些问题，影响了课堂教学的有效性，本文首先对目前初中音乐教学中存在的问题进行分析，进而提出有效的应对措施。
【关键词】初中音乐 课堂教学 存在问题 应对措施
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.03.154
现代教学提倡素质教育，要求促进学生的全面发展，音乐作为一门能够有效实现学生全面发展的学科，在新时期的教学中自然受到高度重视。较之于传统音乐教学，现代音乐课堂教学质量得到了有效提升，然而在实际的教学中我们不可否认，还存在一些影响课堂教学有效性的因素，这些因素的存在在不同程度上影响了学生有效进行音乐学习。本文就目前存在于初中音乐课堂教学中的问题进行分析，并提出有效的应对措施。
一、存在于初中音乐教学中的问题分析
本人作为一名初中音乐教师，通过不断的教学探索，在实际的教学中发现现代音乐教学质量得到了有效提升，但是目前还存在一些影响音乐课堂教学质量的因素，只有克服了存在于音乐课堂教学中的问题，才能在新时期的教学中使音乐课堂教学质量更上一层楼。结合实际的教学经验，本人首先就目前存在于初中音乐课堂教学中的问题进行分析：
（一）对音乐学科教学的重视程度不够
想要提升课堂教学质量，就应该对该学科的教学引起重视，这样才能收到好的教学效果。然而就目前的初中音乐课堂教学而言，还存在对学科教学的重视程度不够的情况。传統教学一直将音乐视为一门副科，受传统教学理念影响，部分教师依然认为音乐学科可有可无，因此，在教学过程中没有引起重视，认为只要基本完成教学任务即可，没必要对学生提出过高要求。教师在思想上的懈怠，势必会影响课堂教学的有效性。
（二）不注重培养学生的音乐学习兴趣
兴趣是最好的老师，学生不管进行哪一学科的学习，只有产生了浓厚的兴趣，才能收到好的学习效果，音乐作为一门艺术，学生在学习的过程中更要有兴趣。然而并不是每一个学生都对音乐学习怀有浓厚的兴趣，这就需要教师在教学的过程中注重培养学生的学习兴趣，然而就目前的初中生物课堂教学而言，教师在教学过程中并没有对培养学生的学习兴趣引起重视，难以将有助于培养学生音乐学习兴趣的教学方法运用于课堂教学。
（三）课堂教学形式单一
音乐作为一门艺术，较之于文化课的教学，教师在教学的过程中应该采用更多、更丰富的教学方法，这样才能更好地将学生的注意力吸引到课堂教学中来，更好的引导学生掌握知识点。而目前初中音乐课堂教学存在教学形式较为单一的情况，这就使得初中音乐课堂教学较为枯燥，难以很好调动学生的学习兴趣，也影响了学生通过音乐学习实现全面发展。
（四）学生进行实践的机会较少
音乐既是一门理论性很强的学科，同时也是一门实践性很强的学科，因此教师在教学的过程中，一方面要注重对学生进行理论知识的讲解，另一方面要为学生提供更多进行实践的机会。而就目前的初中音乐教学而言，教师在教学的过程中注重对学生进行理论知识的讲解，难以为学生提供有效的实践机会，影响了学生有效进行学科学习。
二、应对初中音乐教学中存在问题的有效措施
上文对目前存在于初中音乐教学中的几个突出问题进行了分析，教师在教学的过程中只有消除课堂教学中存在的问题，才能更好地提升课堂教学有效性，进而使学生更加有效的进行学科学习。针对上文中提到的目前存在于初中音乐教学中的问题，本人提出如下几种有效的应对措施：
（一）对音乐教学引起重视
针对目前由于对音乐教学的重视程度不够而影响课堂教学有效性的情况，教师应该在思想上对音乐教学引起重视。音乐既是人们都十分熟悉的一种文化形式，同时也是一门专业性很强的学科，想要使学生学好音乐这门学科，需要教师对学生进行有效指导。只有教师在思想上对音乐教学引起重视，才能将有效的教学方法运用于课堂教学。在实际的教学中我们不仅应该认识到音乐教学的重要性，而且还应该积极备课，在课堂上通过多种方式对学生进行相关知识点的讲解，并对学生的学习提出了较高要求，与此同时，教师还要引导学生认识到音乐学习的重要性，使学生在思想上也对音乐学习引起高度重视。
（二）对培养学生的音乐学习兴趣引起重视
针对目前初中音乐教师在教学的过程中对培养学生的学习兴趣没有引起重视的情况，教师在新时期的教学中应该注重培养学生的音乐学习兴趣。音乐是一门深受学生喜爱的学科，但是学生学习音乐专业知识的过程又是十分枯燥的，因此教师只有对培养学生的学习兴趣引起重视，才能收到好的教学效果。本人在实际的教学中，通常通过提高课堂教学趣味性的方式培养学生的学习兴趣。例如：在讲解一些较为枯燥的理论知识点时，本人会结合一些学生十分喜爱的歌曲进行讲解，这样就能够使枯燥的课堂教学得到有效缓解，并且很好地将学生的注意力吸引到课堂教学中来。
（三）实现课堂教学形式的多样化
在初中音乐教学过程中，教师要实现教学形式的多样化。随着现代教学的发展，出现了很多新的教学形式，初中音乐教师在教学的过程中，要积极的运用新的教学形式来组织课堂教学活动，使课堂教学更加丰富多彩。例如：原本由教师对学生进行讲解的知识点，教师可以让学生通过个人的努力进行自主学习，而后教师再对学生进行知识点的讲解。在实际的教学中，教师究竟该采用哪一种教学形式更加有助于学生学习，要根据实际的教学情况而定，教师在教学的过程中要不断进行思考，并且要有敏锐的观察力，随着课堂教学环境的变化，及时对课堂教学形式进行调整，这样能够更好的帮助学生进行知识点的学习。
（四）为学生提供更多进行实践的机会
音乐是一门实践性很强的学科，教师只有为学生提供更多进行实践的机会，才能更好地提升学生的水平。本人在实际的教学中就注重为学生提供更多实践的机会。一方面，在课堂教学过程中为学生提供更多实践的机会，本人会以班级为单位组织一些演唱比赛，既调动了学生学习的积极性，同时也为学生提供了良好的实践平台。另一方面，还积极的为学生创造更多进行户外实践的机会，使学生获得更多的舞台经验，更好的帮助学生成长。
本文首先对目前存在于初中音乐教学中的问题进行了分析，并结合存在的问题提出了有效的应对措施，作为一名音乐教师一定要认识到音乐教学的重要性，积极克服课堂教学中存在的问题，将多种有助于提升课堂教学有效性的方法运用于课堂。
【关键词】初中音乐 课堂教学 存在问题 应对措施
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.03.154
现代教学提倡素质教育，要求促进学生的全面发展，音乐作为一门能够有效实现学生全面发展的学科，在新时期的教学中自然受到高度重视。较之于传统音乐教学，现代音乐课堂教学质量得到了有效提升，然而在实际的教学中我们不可否认，还存在一些影响课堂教学有效性的因素，这些因素的存在在不同程度上影响了学生有效进行音乐学习。本文就目前存在于初中音乐课堂教学中的问题进行分析，并提出有效的应对措施。
一、存在于初中音乐教学中的问题分析
本人作为一名初中音乐教师，通过不断的教学探索，在实际的教学中发现现代音乐教学质量得到了有效提升，但是目前还存在一些影响音乐课堂教学质量的因素，只有克服了存在于音乐课堂教学中的问题，才能在新时期的教学中使音乐课堂教学质量更上一层楼。结合实际的教学经验，本人首先就目前存在于初中音乐课堂教学中的问题进行分析：
（一）对音乐学科教学的重视程度不够
想要提升课堂教学质量，就应该对该学科的教学引起重视，这样才能收到好的教学效果。然而就目前的初中音乐课堂教学而言，还存在对学科教学的重视程度不够的情况。传統教学一直将音乐视为一门副科，受传统教学理念影响，部分教师依然认为音乐学科可有可无，因此，在教学过程中没有引起重视，认为只要基本完成教学任务即可，没必要对学生提出过高要求。教师在思想上的懈怠，势必会影响课堂教学的有效性。
（二）不注重培养学生的音乐学习兴趣
兴趣是最好的老师，学生不管进行哪一学科的学习，只有产生了浓厚的兴趣，才能收到好的学习效果，音乐作为一门艺术，学生在学习的过程中更要有兴趣。然而并不是每一个学生都对音乐学习怀有浓厚的兴趣，这就需要教师在教学的过程中注重培养学生的学习兴趣，然而就目前的初中生物课堂教学而言，教师在教学过程中并没有对培养学生的学习兴趣引起重视，难以将有助于培养学生音乐学习兴趣的教学方法运用于课堂教学。
（三）课堂教学形式单一
音乐作为一门艺术，较之于文化课的教学，教师在教学的过程中应该采用更多、更丰富的教学方法，这样才能更好地将学生的注意力吸引到课堂教学中来，更好的引导学生掌握知识点。而目前初中音乐课堂教学存在教学形式较为单一的情况，这就使得初中音乐课堂教学较为枯燥，难以很好调动学生的学习兴趣，也影响了学生通过音乐学习实现全面发展。
（四）学生进行实践的机会较少
音乐既是一门理论性很强的学科，同时也是一门实践性很强的学科，因此教师在教学的过程中，一方面要注重对学生进行理论知识的讲解，另一方面要为学生提供更多进行实践的机会。而就目前的初中音乐教学而言，教师在教学的过程中注重对学生进行理论知识的讲解，难以为学生提供有效的实践机会，影响了学生有效进行学科学习。
二、应对初中音乐教学中存在问题的有效措施
上文对目前存在于初中音乐教学中的几个突出问题进行了分析，教师在教学的过程中只有消除课堂教学中存在的问题，才能更好地提升课堂教学有效性，进而使学生更加有效的进行学科学习。针对上文中提到的目前存在于初中音乐教学中的问题，本人提出如下几种有效的应对措施：
（一）对音乐教学引起重视
针对目前由于对音乐教学的重视程度不够而影响课堂教学有效性的情况，教师应该在思想上对音乐教学引起重视。音乐既是人们都十分熟悉的一种文化形式，同时也是一门专业性很强的学科，想要使学生学好音乐这门学科，需要教师对学生进行有效指导。只有教师在思想上对音乐教学引起重视，才能将有效的教学方法运用于课堂教学。在实际的教学中我们不仅应该认识到音乐教学的重要性，而且还应该积极备课，在课堂上通过多种方式对学生进行相关知识点的讲解，并对学生的学习提出了较高要求，与此同时，教师还要引导学生认识到音乐学习的重要性，使学生在思想上也对音乐学习引起高度重视。
（二）对培养学生的音乐学习兴趣引起重视
针对目前初中音乐教师在教学的过程中对培养学生的学习兴趣没有引起重视的情况，教师在新时期的教学中应该注重培养学生的音乐学习兴趣。音乐是一门深受学生喜爱的学科，但是学生学习音乐专业知识的过程又是十分枯燥的，因此教师只有对培养学生的学习兴趣引起重视，才能收到好的教学效果。本人在实际的教学中，通常通过提高课堂教学趣味性的方式培养学生的学习兴趣。例如：在讲解一些较为枯燥的理论知识点时，本人会结合一些学生十分喜爱的歌曲进行讲解，这样就能够使枯燥的课堂教学得到有效缓解，并且很好地将学生的注意力吸引到课堂教学中来。
（三）实现课堂教学形式的多样化
在初中音乐教学过程中，教师要实现教学形式的多样化。随着现代教学的发展，出现了很多新的教学形式，初中音乐教师在教学的过程中，要积极的运用新的教学形式来组织课堂教学活动，使课堂教学更加丰富多彩。例如：原本由教师对学生进行讲解的知识点，教师可以让学生通过个人的努力进行自主学习，而后教师再对学生进行知识点的讲解。在实际的教学中，教师究竟该采用哪一种教学形式更加有助于学生学习，要根据实际的教学情况而定，教师在教学的过程中要不断进行思考，并且要有敏锐的观察力，随着课堂教学环境的变化，及时对课堂教学形式进行调整，这样能够更好的帮助学生进行知识点的学习。
（四）为学生提供更多进行实践的机会
音乐是一门实践性很强的学科，教师只有为学生提供更多进行实践的机会，才能更好地提升学生的水平。本人在实际的教学中就注重为学生提供更多实践的机会。一方面，在课堂教学过程中为学生提供更多实践的机会，本人会以班级为单位组织一些演唱比赛，既调动了学生学习的积极性，同时也为学生提供了良好的实践平台。另一方面，还积极的为学生创造更多进行户外实践的机会，使学生获得更多的舞台经验，更好的帮助学生成长。
本文首先对目前存在于初中音乐教学中的问题进行了分析，并结合存在的问题提出了有效的应对措施，作为一名音乐教师一定要认识到音乐教学的重要性，积极克服课堂教学中存在的问题，将多种有助于提升课堂教学有效性的方法运用于课堂。