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高瞻课程采用问题解决法处理幼儿之间的冲突,最突出的特点是教师由权威者、指令者转变为中立的疏导者、助推器。在此过程中重视营造一种冷静的氛围,始终让幼儿作为事情的主体参与到问题解决中,帮助幼儿获得解决问题及把握因果关系的经验。
如何应对幼儿之间的矛盾冲突——基于高瞻课程的幼儿冲突解决策略
【摘 要】
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高瞻课程采用问题解决法处理幼儿之间的冲突,最突出的特点是教师由权威者、指令者转变为中立的疏导者、助推器。在此过程中重视营造一种冷静的氛围,始终让幼儿作为事情的主体
【机 构】
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青岛幼儿师范学校
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2015年01期
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