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浅析构建观察概念的策略

来源 :小学科学·教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：dizenxu

【摘 要】

：

观察既是科学方法也是科学概念。正如苏教版《观察》一课，对其的定义：观察就运用我们的感觉器官去收集各种信息，它是科学研究中收集证据的一种重要方法。因此，学生对于观察这一科学概念的构建，将直接影响到探究活动是否有效。我们要让学生真正学会观察，要注意哪些呢？　　我们先来看看观察概念所包含的要素：1、感觉对象（这个客观存在的，如图像、物体等）；2、观察者先前的经验（也可以叫做前概念）；3、用语言来描述所观

【作 者】

：

李清 

【出 处】

：

小学科学·教师版

【发表日期】

：

2012年4期

【关键词】

：

科学概念 收集证据 科学方法 《观察》 感觉器官 科学研究 探究活动 学会观察 

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　　观察既是科学方法也是科学概念。正如苏教版《观察》一课，对其的定义：观察就运用我们的感觉器官去收集各种信息，它是科学研究中收集证据的一种重要方法。因此，学生对于观察这一科学概念的构建，将直接影响到探究活动是否有效。我们要让学生真正学会观察，要注意哪些呢？全文查看链接

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