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根据新课程改革和现代教育发展的要求,要在小学体育课堂教学中加强对学生川藏线思维的培养。小学生由于年龄较小,但是对新事物的模仿和学习能力都非常强,教师在对小学生的教育过程中,应该加强对学生创造性思维的训练,进一步增强学生对事物的感知能力,促使小学生的创新能力的提高。根据我国小学体育教学的现状来看,还是受传统应试教育的影响,应该努力改变这一情况,促进小学生的体育教育健康蓬勃发展,从而提高小学体育教学中孩子们创造性思维的训练。