论文部分内容阅读
针对青少年生命意识的淡薄，学校教育中应增加生命教育内容，生命教育的内客分为三个层次：热爱生命；提高生存技能；提升生命质量。三者相互联系，不可偏废。要克服过分强调对生命意义和生命价值的追寻，而忽视生命教育体系最基本的生命意识、生命情感的教育，没有基础，一味拔高带来的严重后果是青少年对自我及他人生命不尊重、不珍惜的态度。