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数学知识有着抽象性的特点,但是小学生的逻辑思维能力不足,在学习中存在困难,久而久之变不愿意学习数学.因此教师要创设有效的问题情境来激发学生主动探究的欲望,让学生去钻研逐渐就可以感受到数学的魅力,喜爱数学.本文就小学数学教学中如何创设有效问题情境进行了研究.
小学数学教学中有效问题情境的创设研究
【摘 要】
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数学知识有着抽象性的特点,但是小学生的逻辑思维能力不足,在学习中存在困难,久而久之变不愿意学习数学.因此教师要创设有效的问题情境来激发学生主动探究的欲望,让学生去钻
【机 构】
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山西省吕梁市兴县阳光小学
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年9期
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