绍兴市柯桥区平水镇中心幼儿园幼儿作品发表(2)

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  中圖分类号:TU 文献标识码:A 文章编号:(2021)-03-160
其他文献
摘要:素质教育和新课改极力倡导培养学生的学科核心素养、促进学生多元化发展,这就要求教师在实施教学的过程中,以新课改目标为导向,注重学生综合素质的培养,全面尽显学科本身的教育价值。美术属于一门艺术类学科,具有明显的学科优势,它对学生动手实践、鉴赏能力、艺术素养等方面的培养具有较为关键的助推作用。然而据当前情况看,大多数美术教师在开展美术教学的过程中,依然受限于滞后的教学理念,沿用传统固化的教学模式,
期刊
摘要:“没有兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。”面对后进生,教师要改进教学方法,结合学校、学生的实际, 降低学习的难度,激发他们的学习兴趣。数学和英语分别是自然科学中份量较重的两门学科,教师要在英语教学中培养后进生学习数学的兴趣,提高学习能力,并培养学生养成良好学习习惯,在学习过程中健康快乐地成长。  关键词: 习惯;难度,作业;快乐;后进生  中图分类号:TU 文献标识码:A 文章编
期刊
摘要:音乐教育则是幼儿园教育体系中的重要内容。为了保障音乐教育的质量和效果,广大师生积极探索开展了幼儿园的音乐歌唱等艺术活动,并进一步加强了对于多媒体技术的运用。多媒体是属于新兴的一种教育方式手段之一,相较于其他传统教育方式,多媒体技术更加灵活与便捷,将其广泛应用于幼儿园的音乐歌唱活动之中,有助于提高其歌唱活动的质量与效果。基于此,本文分析了音乐歌唱活动的重要意义,并就当前多媒体技术在我国的应用措
期刊
摘要:教师在教书育人过程中,不仅是知识的传授者,还是学生学习活动过程中的组织者、引导者。教师要转变教学观念,多与学生沟通和交流;要严格要求自己,不断提升自己的专业素养;写好作业评语,将学生的学习兴趣激发出来,让学生想学、愿学;让学生切实将教师所传授的数学知识学懂、学好。  关键词:教学;交流;兴趣;评语;激励  中图分类号:TU 文献标识码:A 文章编号:(2021)-03-355  数学教师在教
期刊
摘要:从近年来的初中英语教学实践来看,书面表达能力差成为学生学习英语的一大障碍。究其原因,不外乎学生学习基础薄弱,缺乏写作素材以及自主学习意愿低等,久而久之,学生便对英语写作产生抵触心理,由此形成恶性循环。作为教师,要结合教学大纲要求,全面提升学生听说读写能力,教学任务任重道远。基于以上,笔者结合当前初中学生英语学情以及英语写作遇到的障碍,就如何提升初中学生英语写作能力展开分析,以期能为提升学生英
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摘要:如今,互联网技术已经渗透到人们生活的方方面面, 互联网的快速发展也在改变着传统的教学方式、方法以及教学内容。 尤其是新型冠状病毒肺炎疫情暴发以来,互联网成为学校、教师以及学生搭建课堂为国战“疫”的重要阵地。本文以笔者所教的小学数学学科为例进行探讨,互联网资源在小学数学高品质课堂建设中的作用,探索互联网资源在小学数学高品质课堂建设中的运用策略。  关键词:小学数学;数学教学;互联网资源  中图
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摘要:当前,核心素养教育理念贯穿各教育阶段,就生物实验教学而言,核心素养思想同样发挥着非常重要的作用。众所周知,实验教学是生物学科的重要组成部分,在生物实验教学中贯穿核心素养教育意义重大,有助于为我国现代化建设培养高素质人才。基于此,本文试图探讨核心素养背景下生物实验教学目标与教学策略,以期为实践教学提供一定指导。  关键词:核心素养;实验教学;初中生物;教学研究  中图分类号:TU 文献标识码:
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摘要:随着日本超老龄进程的行稳行远,老年人“孤独死”现象愈加凸显。本文主要从日本老龄化社会的大背景出发,来考察日本老年人“孤独死”社会问题的现状、产生原因以及日本社会的应对措施。近年来,随着中国老龄化进程的日益加快,“孤独死”现象也屡见不鲜。由于中日处于相同的文化圈之中,因此日本的“前车之鉴”值得中国关注。  关键词:日本“孤独死”现象 老龄化社会 社会孤立  中图分类号:TU 文献标识码:A 文
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摘要:当前,对于小学音乐学科教学来讲,节奏训练对于提升小学音乐教学效率起着重要的作用。作为小学音乐教师来讲,应该如何注重学生节奏感的培养呢?笔者通过查阅相关资料,并以当前小学音乐节奏训练实际出发,分析小学音乐课堂中进行节奏训练的重要性,探索小学音乐课堂中进行节奏训练的建议策略。  关键词:小学音乐;音乐课堂;节奏训练  中图分类号:TU 文献标识码:A 文章编号:(2021)-03-324  一、
期刊
摘要:人格,是人的第二张脸,是个人的意识倾向与各种稳定的心理特征综合表现。人格并没有好坏之分,只有积极和消极的表现。健康的人格应该是积极向上而有正能量的。我们应以“全人格教育”的思想为指导,根据学生的发展特性,全面实施素质教育,培养文化课程学得好、行为习惯好、兴趣特长好的新“三好学生”。  关键词:全人格教育 全面发展 素质教育  中图分类号:TU 文献标识码:A 文章编号:(2021)-03-3
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