【摘 要】
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随着我国素质教育改革体系的不断完善,初中体育教学在教学目的和方法上的改革也在不断的推进中,从最初的以培养学生的知识水平为主,想培养学生的综合素质能力上转变。教学的目标和宗旨开始由原来的知识与智力教育,向体育、德育与智育相融合的综合素质、综合能力教育延伸,这就给处于体育科目承上启下地位的初中体育教学提出了较大、较强的挑战。因此,本文主要讨论了初中体育教学中使用的多种教学方式,通过对这些教学方式的分析,明确它们在提高学生体育能力方面的作用。
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随着我国素质教育改革体系的不断完善,初中体育教学在教学目的和方法上的改革也在不断的推进中,从最初的以培养学生的知识水平为主,想培养学生的综合素质能力上转变。教学的目标和宗旨开始由原来的知识与智力教育,向体育、德育与智育相融合的综合素质、综合能力教育延伸,这就给处于体育科目承上启下地位的初中体育教学提出了较大、较强的挑战。因此,本文主要讨论了初中体育教学中使用的多种教学方式,通过对这些教学方式的分析,明确它们在提高学生体育能力方面的作用。
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