论文部分内容阅读
高等职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。笔者根据宪法课程在高职法律专业中的地位和特点，结合高职专业学生特点，在教学方法、教师情感和“课后记”三方面进行了教学反思，提出自己的观点和看法，旨在提高高职专业宪法课程的教学质量，同时引起同行的关注。
高等职业法律专业宪法课程之教学行动研究
【摘 要】
：
高等职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。笔者根据宪法课程在高职法律专业中的地位和特点，结合高职专业学生特点，在教学方
【机 构】
：
上海师范大学
【出 处】
：
山西煤炭管理干部学院学报
【发表日期】
：
2011年3期
其他文献
课堂教学模式与教学手段在不断地变革、不断地创新.微课作为一种全新的教学手段在初中数学教学中发挥了重要的作用.微课教师采用多媒体信息技术向学生展示一些与教学内容有关的资料，让学生全面地去完成相應的联系，也进一步提高了学生掌握知识的能力.微课在初中数学中的不断应用，改变了传统的教学方式，也提升了数学教学课堂的趣味性与有效性，使得原本枯燥无味的数学知识变得丰富多彩，也进一步活跃了课堂气氛，提高了教学质量
随着市场经济的发展和企业营销实践的变化，其内容不断充实、概念时有更新、体系日渐成熟。目前，世界经济正朝着全球市场一体化、企业生存数字化、商业竞争国际化的方向发展。经
【摘要】小学数学课堂教学技能训练是丽江师范高等专科学校翻转课堂教学模式改革立项课程，本文介绍了课程实施翻转课堂教学过程中的一些要素. 【关键词】翻转课堂；教学技能；教学模式 【资助项目】丽江师范高等专科学校特色课程《小学数学课堂教学技能训练》建设项目. 一、为什么要翻转？ 小学数学课堂教学技能训练课程是数学教育、小学教育等专业的核心课程、专业必修课，对学生走进中小学数学课堂起着关键性作用.